新的一周开始啦
爸爸妈妈跟着Pongo一起来看本周课程吧~
（4.12-4.18）
NYC纽约国际儿童俱乐部
"多元智能"经典教育理论
给孩子
丰富的体验才是早教
Cooking（厨艺课）
厨艺课：中国——蓝莓山药泥
厨艺课能力培养：
1、带领孩子们走进世界各地，欣赏多元文化，学习传统美食配方，亲手制作精致美食。
2、通过味觉、触觉、嗅觉等感官体验培养孩子的动手能力，创造力和想象力，鼓励孩子们勇于尝试新鲜事物。课上学会聆听指令、公众表达和团结合作。
3、厨艺课能增强孩子的创造力，实践能力，和对新物质的感知能力，手部精细动作的升级练习，使得宝宝的肢体动作是否得到健康的发育。
孩子可通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。
Music（音乐课）
音乐主题：Australia 歌名:G’Day
NYC纽约国际儿童俱乐部的音乐早教课程，是一场迷你环球音乐会。音乐会中Pongo通过游戏、歌曲、舞蹈、乐器互动、吉他伴奏的方式。带领孩子体验丰富多彩的全球不同国家和地区的音乐曲风及音乐文化。感受韵律、节奏、节拍。培养孩子们的乐感、语言能力、记忆力、运动协调能力及社交能力。
✔ 阶段一 musical babies（6-18个月）
技巧训练：音色认知，激发着宝贝认识音乐的兴趣，也培养孩子的音感。这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主。
✔ 阶段二 musical tots（18-36个月）
技巧训练：手眼协调能力，“儿童的智力在他们的手指尖上”，提升宝宝的手眼协调能力，对提高他们的智力有着极其重要的意义。
多彩鲜明的图片环节，会向孩子和家长介绍各国的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家，并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。
Gym（健身课）
本周主题：
BTTK:Rolling/翻滚
✔ Infant Milestone(5Week-6Month)
在让小朋友感觉安全和舒适的状态下，通过丰富多彩的游戏活动、肢体伸展动作、乐器探索、优美的歌曲、音乐等锻炼小朋友的视觉、听觉、触觉、平衡、体能等多感官发育，帮助小朋友更好地适应环境，让父母和孩子享受美好而有意义的亲子时光。
✔ Gym BTTK(6Month-3Years)
两岁半以下的健身课程共分为Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids四个阶段，是一套多点式体能训练综合课程。课程由多个环节分别针对大运动，小肌肉力量，身体协调性，平衡感，柔韧性和灵敏性做出训练。专业的体能训练器材和教具为孩子们设计了最多36种动作训练主题，让家长掌握技巧性动作的辅助方法，强调父母加入，达到亲子共同训练的目的。
✔ Gym Juniors(2.5-7Years)
两岁半以上的健身课程强调身体保护教育。将体操动作融入生活，让孩子掌握自我保护技能。课程中增强了体能训练项目的技巧性难度，如：杠上动作，平衡木动作，吊环动作等。同时对孩子的独立性，社会性等能力进行突出锻炼。
图片
Art（艺术课）
主题：Flower/Spring
· 阶段一 art tots（1岁半-2岁）
技巧训练: 颜色和形状认知动手能力，想象力实践，色彩和空间的立体感知，手部力量控制和精细动作锻炼，手眼协调能力。
提供感官时间，自由探索等在内的多种环节让孩子充分激发想象力，培养孩子的科学思维能力。
· 阶段二 art kids（2-3岁）
技巧训练: 颜色和形状认知动手能力，想象力实践，色彩和空间的立体感知，手部力量控制和精细动作锻炼，手眼协调能力。
提供感官时间，自由探索等在内的多种环节让孩子充分激发想象力，培养孩子的科学思维能力。
P.K.建构课
NYC Project Kids 建构课是 NYC 与美国 BRIGHT DAY big blocks®公司联合开发，专门为3-5岁孩子定制的空间建构探索课程。课程通过主题分享及认知、主题搭建、作品制作和主题游戏探索，发展孩子的观察能力、专注力、精细动作及空间想象能力。
技巧训练：软积木颜色多、种类多，让孩子产生十足的好奇心，他们会迫不及待地想要玩耍。同时积木具有各种组合的开发空间，激发宝宝的想象力和创造力，孩子可以百变搭成的形状和样式。
Sports（综合球类课）
棒球—田径
·阶段一 Sports 1（2.5-3.5岁）
这个阶段的球类运动课程帮助孩子从分离焦虑的情绪逐渐融入到集体环境，使孩子的独立性，自律性增强，并要求孩子能够具备遵循指令的能力。
·阶段二 Sports 2（3-5岁）
这个阶段的球类运动课帮助孩子在团队游戏中学习技巧及简单术语。通过运动的体验，不仅能增强体质，还可培养团结合作，顽强拼搏的意志和良好的心理素质。释放紧张繁重的学习压力，活跃大脑。
·阶段三 Sports 3（5-7岁）
这个阶段的球类运动课是以团队游戏为载体，帮助孩子塑造优秀的个性品质。此阶段会增强技巧的难度性。团队游戏或者对抗会增强孩子对竞争意识的了解，并在过程中体会如何客观的进行自我评价，体会意志力，目标感，耐力的增强及对他人的同感心，包容心等。
