婴儿生下来的时候，大脑是个高度可塑的半成品，可以接受情感、运动、音乐、语言、社交的锻炼。这是人比地球上其他动物聪明的重要原因。

刚出生的婴儿，视觉非常模糊，只能看见光暗，人脸是看不明白的。听觉也比较凑活，能听见响，听不清频率（音高音调）、节奏等。至于逻辑、语言等思维，那都还早着呢。（触觉和痛觉是例外，从出生之前就比较敏锐。）但是人脑0-3岁仍在迅猛发育，到了十几岁才算发育基本完成。这独特的大脑发育周期也给早期教育创造了得天独厚的机会。

早教的成功是基于三个原理。

早教“相对不重要”的能力也能把发育曲线前移，也就是说，通过婴幼儿教育，家长也有可能让基因普普通通的娃娃变成数学小神童。只是，如果没有足够的先天天赋，数学神童有不少人成年后会回归平均，“泯然众人矣”。

而缺乏适当的教育，可能会让孩子之后连天赋的80%都发挥不出来。

顺便说一句，早教的意识和投入可能是固化社会壁垒的重要成因。这方面，英美有许多研究。就中国国情举例来说，调查显示2010级清华大学农村生源占总人数17%。而当年的高考全国农村考生比例是62%。

婴幼儿大脑有神奇的自我学习能力。

想让他们对语言特别敏感？让宝宝多听不同语言、不同发音，大脑自然会比处在单一语言环境中时，对这些发音来的敏锐。想让他们有良好音感？让他们在6个月以后多听《赋格的艺术》。想让他们有阳光向上的性格？那么父母就做好榜样，在家里说话声音自然，表情丰富温暖。

在给啥学啥的阶段，家长要做的就是尽可能多的给孩子各方面的接触，多跟他们说话，多给听听音乐，多注意自己的言行，创造好的环境，做个好的榜样。

早教不是万能的，不可能让所有人成为神童。

现代科学研究发现，宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了。刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个神经元。3岁时宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿，而0~3岁恰恰是神经元网络化的关键期。抓住0~3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。

虽然耕耘都会有收获，有的宝宝一分耕耘只得一分收获，天资良好的宝宝一份耕耘十分收获。早教就像对大脑的整容，虽然都能变美，但基础决定了成品质量。

我听说过这样一句话，孩子的成长，就像大自然的花朵，各有花期，每一朵先后有序，父母只需静待花开，我也知道：0到3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，3岁时脑体积相当于他成年时的80%，这个时期也是他学习能力最强、学习欲望最高的时候，如果在这个时期给他进行最科学有效的教育，可以事半功倍，为他的未来打下坚实的基础。

所以说，正确的早教方式，是可以激发宝宝10倍，乃至无限的潜能！

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