在太阳宫凯德mall3层，纽约国际儿童俱乐部（NYKC）发生这样一件事：AMY（女，3岁半）正在很认真地研究麻麻手机里的游戏，她很想通关。男宝宝路过（男，3岁左右），被Amy认真地样子吸引过去，好奇的凑过去看，女孩随手轻推男宝宝，说了句“你别看我的手机！”

男宝宝轻轻的滑坐在了地上，随之往地上一个大字摆开，开始了掩面嚎啕大哭…..AMY的妈妈非常抱歉，赶紧上前想帮助男宝宝，并且低声让AMY也来帮忙和道歉。

意想不到的一幕发生了，男宝宝的妈妈冲男宝宝大吼“你怎么回事，哭哭哭，就知道哭！她推倒你，你去推倒她嘛！你可以说她嘛……”见孩子依然坐在地上哭泣，男宝宝麻麻绝尘而去，孩子一见此，哭得更厉害了，勉强的追了出去，哭声都快窒息了…….

其实看到这一幕，我们真的觉得很抱歉，很心酸！我们不评价谁的对与错，孩子们都是无辜的，家长们都是爱孩子的。我相信有很多孩子像男宝宝一样，遇到“挫折”“困难”就会以哭的方式解决问题或者发泄情绪，我也相信每位家长都爱自己的孩子，在宝宝哭的时候，会着急，焦虑，担心，怕孩子以后再社会上受欺负，怕孩子不容易适应这个社会！面对孩子的哭，家长唯一能做的事情就是陪伴孩子发泄完情绪，待孩子情绪平复，再去做一些情绪疏导，家长们怎么能狠心丢下孩子不管呢？

宝宝本来就是喜怒无常，说哭就哭说笑就笑，宝宝情绪会随时写在脸上，具体表现为以下的“三易”：易冲动，易外露，易受影响。

3～6岁幼儿的内抑制发展差，控制力弱，言语的协调能力不强，因此当外界事物和环境刺激时，情绪就会出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。所以，宝宝遇到小挫折，哭闹是个正常现象!

这个时期的幼儿情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达。如，大哭大笑，手舞足蹈，瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说。如果宝宝在哭闹的时候，家长不去陪伴与安抚宝贝的情绪，不去疏导宝贝的情绪，而选择置之不理，扬长而去，宝贝似乎会觉得有点失落与不安哦！此时妈妈应该多摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样的鼓励和支持，所以妈妈与长辈要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。宝宝这样会形成一种安全感，他认为自己是被外人喜欢的，会很开心。

3岁左右的宝宝，已经逐渐形成一定的自我意识，内心会很敏感！外界发生一点很鸡毛蒜皮的小事情，就会对宝宝产生很大的影响。比如，得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现……都会使幼儿的情绪大起大落，很多时候情绪不是由幼儿自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。宝宝在哭的时候，妈妈去骂他，宝宝会认为自己惹到妈妈不开心了，变成了内疚的哭，而妈妈却觉得宝宝不可理喻，于是选择了逃开，宝宝由内疚产生了不安，多次下来，逐渐会认为妈妈不喜欢我，我做的不好，但是那么小的孩子需要在妈妈的指导下，才能学会如何去做？

哭闹是每个宝宝引起别人的注意的方式，尤其是妈妈的关心。宝宝有和他人交往的需要，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的痛苦。而此时，成人如果对幼儿不加理睬，甚至打骂，孩子会觉得非常沮丧，有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。当孩子在和小宝贝交流中有困难时，妈妈不要着急，放平心态，努力倾听孩子们的“行为”背后的情绪。及时纠正宝宝对别人“有影响”的行为，如果一直这样做下去，宝贝会觉得妈妈好伟大，以后什么事情都愿意和妈妈交流，妈妈是宝宝心中的安全港湾。　　

三岁以后，幼儿逐渐知道哪个行为会引起满意的体验，哪些行为会引起不满意的和不愉快的体验。幼儿的道德感是在各种实践活动中，在成人的评价和语言强化下发展起来的。宝贝由于哭闹，引起的妈妈语言的“激将”，妈妈的离开，一系列的反应，给宝贝带来了各种不开心的，内疚的，恐慌的，不安的体验。如果宝贝没有了好奇心，不去看看别人玩什么了，这样就不会引发对方的阻拦，然后宝贝不会有委屈的感受，妈妈不会生气，宝宝不会有不快乐的感觉。从而，宝贝逐渐学会了逃避一些事件，甚至不去选择和别人打交道。在宝宝的潜意识里，他认为拥有好奇心会让他有不开心的体验，当一个孩子的好奇心逐渐消失的时候，是多么可怕的一件事情。

为了保持这份好奇心，宝宝要有丰富的生活。丰富的生活内容、健康强壮的身体和良好的行为习惯的形成，有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。所以爸爸妈妈应尽量让幼儿的各项活动轻松、活泼和多样化。多带幼儿出去走走，进行各种的户外活动，让幼儿接触到更多的事物和环境。

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