NYC纽约国际湖州长兴早教中心，育儿知识分享，别让孩子在“被分享”中受伤害！孔融让梨的故事无疑是很多老师和家长培养孩子分享意识的启蒙教育，或是“旁敲侧击”或是“潜移默化”，大人们总希望借着这个故事让孩子明白什么是慷慨、分享和懂事。可是有时候，孩子们说什么也不愿意把东西拿出来分享给别人。

我的孩子为什么会这么自私呢？强迫孩子分享真的没有问题吗？小时候自私长大后也会成为自私的人吗？在教会孩子分享的过程中，想必大家多多少少都会遇到下面的问题：

虽然一直很注重培养宝贝的分享精神，但不知道为什么，有时候他的分享就像在作秀一样。

吃东西的时候，宝贝总是下意识先拿来喂我，觉得好感动就总是推辞自己已经吃过了，本来还很欣慰，可是有一次我顺着她的话咬了一口，她立马就哇哇大哭起来。

在关于分享的事情上，爸爸妈妈们首先应该区分开什么是取悦，什么是关爱。是用行动来取悦别人，还是让宝贝发自内心地去关爱别人，这是两件完全不同的事情。

如果宝贝明白了他受到鼓励的行为只是因为自己装装样子的举动，那么我们只是教会了TA 虚伪和伪善而已。有时候，在孩子能够承受的范围内，接受他慷慨的分享也不失为一个言传身教的好方法。

教会孩子学会谦让的初衷是好的，但是家长们自以为是地强迫孩子分享，在绝大多数情况下不过是怕没面子。孩子世界里的所有物品都不能用大人的价值观来简单衡量，不管谁大谁小，都不要强迫一方让着另外一方，互有让渡才是避免冲突、友好相处的秘诀。

如果对方态度强硬，不拿自己当外人，爸爸妈妈们可一定要及时表示对宝贝的保护和支持。

不可否认的是，分享意识对孩子至关重要，舍得是社交能力的基本法则。但是，再舍得，也要以孩子的意愿为基础去引导，而不是一味地强迫。

强迫分享，不仅会让孩子对分享产生抗拒感，一些胆小的孩子还可能会产生严重的心里阴影：不敢保护自己的东西，无法正确表达自己的需求和意愿，更无法在长大后建立责任感。在教会孩子分享之前，首先得教会守护他自己的合理权益。

只有让孩子得到了充分尊重，他才能学会去尊重别人，才能学会发自内心的慷概与爱。更多精彩，关注NYC纽约国际早教中心页面