每一个孩子的童年时光都是如此宝贵，在NYC我们见证了这么多孩子成长的故事。今天，我们来认识一下NYC小会员——杉杉

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  杉 杉  

Fiona老师记录篇

哇，萌萌哒的小女孩，映入眼帘的是这样一副可人俏皮的模样，其实你错了，不要被表象所“欺骗”。

她叫杉杉，原本是一名女汉纸，还记得妈妈带她上的第一节健身课，非常的抗拒，满教室乱跑，迟迟不愿坐下，谁能想到现在竟然是全班最有秩序感的宝宝，这都源于杉杉妈妈的坚持不懈，每节课基本都不会缺席。

“反复操作是儿童的智力体操。”这个比较恰当的比喻说明了重复和智力的关系。

儿童在玩耍一样东西时总是重复进行，在读一本书时总是重复听，在课堂上总是重复几十次，这在成人的眼中可能是微不足道的，但是这样的重复却使儿童感受到力量和独立，并使儿童达到极度的满足，孩子在做他驾轻就熟的事情时会极大程度地培养自信心。在杉杉身上就体现的淋漓尽致。

当老师说到“两分钟之后开始上课”，杉杉立马就坐到了座位上等待，秩序感明显提升，甚至妈妈都对她称赞有加。

课堂上模仿老师的动作，有模有样，就像一个小大人。坚持上课的杉杉运动能力也很不错，随着对课程越来越熟悉，回环探索也是相当自信。

体能发展——回环探索会根据宝宝的年龄搭建适龄性教具，在运动探索的同时全身的血液循环加快，新陈代谢更加旺盛，肌肉因运动变得更加结实，提高宝宝的身体素质，促进骨骼和器官的发育。

一开始杉杉在回环探索并不是很自信，会拉着妈妈的手小心翼翼地迈步子，遇到有难度的搭建也会退缩。

但杉杉妈妈并没有因为这样不带宝宝来上课，而是长久的坚持了下来。伴随着妈妈的鼓励和掌声，以及杉杉自身对课程的熟悉度，她的自信心明显提升。现在完全可以独立去探索了，玩的同时也增强了身体素质。

感统发展——刺激感觉神经，促进大脑发育。健身课会探索各种小教具，从基本的颜色、材质上升到技巧的使用，通过视、听、味、触、嗅不断的刺激宝宝神经中枢系统与大脑，增加大脑皮质层活跃度，提高大脑活动频率，使大脑更加发达。

很多家长会说孩子来上课，门一关就哭，音乐一响就哭，别人一看就哭，老师说话就哭，大部分家长就会觉得孩子不想上课，不适合上课。

其实早教课程是对孩子以下能力的真实反馈;触觉、听觉、音乐表达、感受能力、视觉、社交等，越是这样的宝宝，越需要坚持，就像杉杉的进步大家是有目共睹的，所以各位宝爸宝妈一定要带宝宝坚持来上课哦！

爱在成长每一瞬间，让我们用NYC的镜头，纪录宝贝们小小人生中的每一次进步。

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