宝宝的认知一天天的在发展，我们该如何培养宝宝的方向感呢？其实我们本就置身在空间中，爸爸妈妈可以通过生活中的小细节，来培养宝宝的空间方向感，从上到下、从远到近去观察身边的食物。

一、组合积木是孩子的最爱，利用他的喜好再加入空间方向指导，孩子的立体方位要领形成后，创意空间会更大，能让孩子更有成就感。
　　

二、当孩子会自己走路时，在安全的范围内，让他自由行走，不要因为怕他跌倒而且局限他活动的区域探索机会越多，对自身以外的距离就越能产生正确的意识。
　　

三、孩子能参与家事时，给他机会放置、收拾，例如：请他把拖鞋挂在“鞋架上”，把布鞋放在“铁柜里面”。在大一点时，可以请他摆放碗筷在“桌上”，汤匙放在“旁边”，吃完饭，把碗盘“放在洗碗糟里”。如此的练习，不但能建立空间感，伴之而来的还有独立自主的能力。

　　四、户外公园、游戏场或街道，也是训练方向感的好场所。比如：走进公园叉路时，让孩子决定往前、向左或向右走；溜滑梯时，告诉孩子走到后面、爬上去、溜下来等；逛街时，也可以玩一个游戏：约好一个地点，妈妈带孩子一起走他决定的路线，另一个大人则绕另一条路线，另一个大人则绕另一条路线，走走看，最后会不会遇到。

　　幼儿的空间方向感发展是由平面到立体的。

　　在婴儿时期，是用听觉来辨认方向。到了一岁多时，孩子开始试着以动作来探索空间，所以我们常看到孩子试着将玩具放进喝水的杯子里，或者拿一块积木搭在另一块积木上，虽然摆不好，他还是会一再尝试。到了一岁半时，他对上、下、来、去等空间词汇已有清楚认识，问他：“妈妈在哪里？”他会用手指或用眼神望过去。

　　两岁半左右，是孩子空间方向进步最快的阶段，他会使用许多新的空间词汇，精准度也比以前高。如：后面、角角、上面、楼下、外面、那里。如果问他：“爸爸在哪里？”孩子不仅会回答“在办公室”，甚至可以连办公室的地址都能说出来。

　　到了三岁，孩子的方向感和空间感逐渐成熟。他知道鸟在空中飞，鱼在水里游，屋顶在大楼的顶端。在发展的阶段过程上，多是先发展空间词汇，然后才慢慢了解其方向内容。

NYC早教中心：生活中的小事不容忽视，爸爸妈妈应该充分利用日常的陪伴，让宝宝主动去观察身边的事物，不同的空间中的事物，比如玩具的大小、形状、颜色等等，在玩的过程中能有所收获才是高质量的陪伴。