宝宝半岁以后，开始越来越“啰嗦”了，积极兴奋的回应，让全家都特别愿意和他说话。

爸爸妈妈希望从小培养宝宝的语言能力，除了用普通话和方言与宝宝交谈，还会给宝宝读英语绘本，听各种语言的儿歌。那么，我们怎么看待，爸爸妈妈用多语言来与半岁后的宝宝互动及游戏呢？

1，6个月以后到1岁前的关键期

6个月以后，到1岁前，对宝宝来说，最重要的就是对语言的吸收。早在宝宝开始说话前，语言系统就已经在发展了，听到什么，就在吸收什么。

吸收这个音怎么发，吸收抽象的词和具体的情景结合起来时，会发生什么，从而理解词的意思。吸收是学会“说”的基础，是理解词意和将来去表达的第一步。

所以，积极对宝宝说话、做语言的输入，一定是非常好、并有效的。

2，不同语言对宝宝的意义？

不同的语言对宝宝来说有什么意义呢？方言、普通话、英语、其他语种，它们各自包含不同的音和发音方式。

比如我们同样是喊宝宝：“宝贝！”（普通话）“宝宝！”（方言）“Baby！”（英语），“/B/”的发音是相同的，而其他的音全都不一样。

宝宝在这个过程中，就有机会探索不同的音和不同的发音所要求的口腔的口型，刺激语言的吸收和发展，增加宝宝口腔肌肉关节的发音机会。

同时，当宝宝从重复和互动中明白，“宝贝”“宝宝”“Baby”都是爸爸妈妈对他的称呼，他就理解了这三个词，用非常自然的方式习得了三种语言。

所以，语言学习的最好方式就是在自然情境中吸收，那么自然就解释了，语言是不用翻译的。

宝宝越小，对发音越敏感，因此，早期的多语言输入，从丰富语言体验来说，是有积极意义的。

3，多语言的另一面：开口晚

如果宝宝在多语言的环境下长大，我们可以想象，他所要处理的吸收信息，是单一语言环境里的好几倍。所以，从吸收到表达的过程会被拉长，简单来说，就是可能开口晚。

因此，我们也可以在和宝宝做日常生活沟通时，使用主要、次要语言，而将其他语言，在读绘本和唱儿歌时传达，从而平衡“表达”与“吸收”。

4，发音的准确度

如果家里爷爷奶奶的发音不标准，对宝宝的语言会有影响吗？

“音准”确实会影响孩子将来发音的准确度，但发音只是语言发展的一部分。语言发展，更重要的是宝宝和成年人之间的互动。

宝宝如果和爱说话、多对他说话的家长在一起，他的词汇量是安静的家庭里的宝宝的两倍。所以，即使爷爷奶奶的发音不标准，但他们丰富的表情、关爱的话语，对宝宝来说都是积极的。

我们作为父母，如果没有办法改变爷爷奶奶的习惯，也不用太担心。只要宝宝吸收的“准的音”是占绝对比的，就没有问题。

5，如何“积极”的与宝宝说话

参与对话：除了我们说，给宝宝机会做回应；可以问问题；我们在说话时发现宝宝感兴趣，也可以involve他

妈妈音：宝宝天生喜欢高音，妈妈音是指语音语调，而不是“吃饭饭”这种表达

夸张：语速适中，元音可以发得稍微大一些，重音加重，可以配合大一些的动作加强词的意思

具体化：具体名字，避免“他”“那边”这样的代词；看到宝宝感兴趣的，就指着说给他听

重复：当宝宝发出一些音时，回应他，鼓励他再发出来；当宝宝说出来，但不标准时，我们用标准的发音再说一遍。

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