愿你清澈明朗，永怀善良！

每当周末有朋友约我的时候，我的回复通常都是：我要带孩子上课。有人会说：你真是亲妈，娃才多大呀，就开始给他上课。还有人说：你自己就是老师，干嘛还花那个钱啊？这些时候我通常不知道怎么回答，因为要说的太多，一句半句真的也解释不清楚。

对于不同的家庭而言，对于早教的看法也不一样，这和每个家庭的育儿理念分不开。值得欣慰的是我有在育儿道路上各种支持我的家人们。

吉宝9个多月的时候，我和老公决定给他选择一个早教机构。我们住的周围也有很多大大小小的早教机构，也去试听过一些，但都不是很满意，直到我们遇到了NYC早教中心......尽管离我们住的也不近，这也就意味着每周还要开车带孩子出门上课，前前后后至少一个多小时，这着实对我们来说是个大的考验，毕竟对于这么小的孩子来说，上早教其实考验的是父母的坚持和耐心。

平时我们工作忙，周内都是姥姥和姥爷带吉宝，活动的范围也就仅限小区里，交往的人群也大都是小区里的小伙伴们。早教班说到底是让孩子有机会接触和看到更多，他会通过自己的观察，去模仿和探索。刚开始到NYC早教中心上课的时候适合我们年龄段的课程只有音乐和健身，这两个课程能充分刺激孩子的各个感官以及体能的发展，而这些刺激主要通过运动、活动、音乐和游戏来达成。以前我只知道音乐对孩子的大脑发育是有帮助的，但通过音乐课，才发现要把大运动、精细动作、社交等都融合在音乐里，把宝宝的各个感官都调动起来，这才是最有效的刺激。最近我发现不到两岁的吉宝竟然能跟着我一起唱ABC song，唱到字母“o”的时候还会和我一起做动作，而且音调和字母的发音还挺准（骄傲脸，嘻嘻）。

三岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成还依赖于生活体验和学习。在NYC早教中心上课，最深的体会就是吉宝的性格有了很大的变化。吉宝小的时候遇到人多或陌生的人就会哭，有时候家里亲戚聚会，吉宝看到大家都围向他就会大哭不止。但自从每周坚持早教课后，渐渐的吉宝见到老师会主动打招呼，上课时老师发教具也会对老师说谢谢；上完课会走向老师主动说拜拜。NYC给孩子更多的互动和社交机会来促进思维、语言的发展和情绪的理解等；在和班里同龄小朋友的交往中，学会了体察他人的情绪和感受，去了解家庭之外的一些社会准则。

每周一到两次早教课提高了我们家亲子陪伴的质量，早教课不仅让孩子成长，同时也让家长成长。感谢NYC提供了资源和场地还有nice的老师们，让我们不仅仅从书中，也从课堂上以及老师的授课中学会了促进孩子认知发展的技能。

BTW，吉宝很喜欢NYC 的老师们，谢谢耐心有爱的老师们能让孩子在快乐愉悦的环境中学习成长！比心(*^__^*)