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下周部分课程介绍

Music（音乐课）

（Theme）主题

South Africa 南非

·阶段一 musical babies（6-18个月）

技巧训练：音色认知，激发着宝贝认识音乐的兴趣，也培养孩子的音感。这个阶段的孩子对音乐以“吸收”为主。

·阶段二 musical tots（18-36个月）

技巧训练：手眼协调能力，“儿童的智力在他们的手指尖上”，提升宝宝的手眼协调能力，对提高他们的智力有着极其重要的意义。

多彩鲜明的图片环节，会向孩子和家长介绍各国的风土人情、特色乐器和代表性的艺术家，并提供乐器供孩子充分演奏、探索、识别、聆听。

·阶段三 musical kids（3-5岁）

技巧训练：跟老师一起哼着童谣，运用手偶做角色扮演游戏，也会跟随音乐模拟一个个有趣的故事，用唱歌来表达情感并学习更为复杂的音乐知识，如节奏、音高、节拍及音乐形式。

这个阶段的孩子有了充分的想象力和理解力，课程精选经典歌曲，让孩子和老师一起舞动。充满想象力和具有民族元素的动作设计，充分锻炼孩子的肢体协调性、社交能力和动作音乐的配合能力。

Art（艺术课）

（Theme）主题

snake 蛇

Gustav Klimt

古斯塔夫·克里姆特

· 阶段一 art tots（1岁半-2岁）

技巧训练：探索发现能力，色彩识别，激发着孩子的认识兴趣和愿望，也培养孩子的美感。教孩子学会区别认识颜色，是教孩子认识事物、发展智力、培养美感不可缺少的内容。

同时可以锻炼宝宝的肢体动作，使其更好地去做一些精细动作。

· 阶段二 art kids（2-3岁）

技巧训练：动手能力，想象力实践，色彩和空间的立体感知，手部精细动作锻炼。提供包括绘本阅读，自由创作等在内的多种环节让孩子充分激发想象力。

·阶段三 art IP（2岁半-3岁半）

技巧训练：创造力，实践能力，对新物质的感知能力，手部精细动作的升级练习，锻炼宝宝的肢体动作，使其更好地去做一些精细动作。

此阶段的孩子将独立完成整节课，在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。

Cooking（厨艺课）

（Theme）主题

Israel-Hummus with Whole Wheat Pita

以色列-全麦皮塔饼豆泥

本次的主菜【全麦皮塔饼豆泥】来自以色列，它由蜂蜜、面粉、蒜、胡椒、柠檬汁等主要食材组成。Pongo本次想和宝贝分享的是特别的“豆泥”，它并非普通的黄豆、绿豆又或者是红豆，而是鹰嘴豆。鹰嘴豆一种古老的阿拉伯食物，关于鹰嘴豆泥的记载，最早可以追溯到13世纪，外国的小朋友特别喜欢鹰嘴豆泥，无论是薯片、饼干或者皮塔饼都喜欢沾上一点儿鹰嘴豆泥。鹰嘴豆泥是很好的叶酸来源，另外，它也含有一些矿物质，例如铜、镁、锰、磷等，可以说营养非常丰富了！

孩子将独自完成一道菜肴的制作，通过对每种食材的颜色、质感以及味道的探索和感官刺激，在这个过程中学习基本饮食词汇，并享受美食带来的乐趣。

孩子可通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。

Gym（健身课）

（Theme）主题

Climbing

攀爬

Rolling

翻滚

分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式，运用国际标准体操器材：其中包括美国原装进口的蹦床,大蹦床6米的长度足够宝宝弹跳；

平衡木符合美国USAG安全标准,由环保的绒毯面料包裹，拐角处设儿童防撞处理，上下斜、高低架平衡木等更满足不同年龄阶段孩子的平衡感差异；

高低杠是适合宝宝年龄，NYC的杠杆可选择性也很多，既有适合低龄学阶儿童抓握。

技巧训练：跟指令能力，独立性，团队合作，解决问题的能力，身体协调性。

此阶段的孩子将独立完成整节课，在课上学会聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作。

Sports（球类课）

（Theme）主题

Baseball

棒球

球类运动早教课程是一套科学、健康、有趣的美式儿童运动课程。涵盖了足球、篮球、棒球、美式橄榄球等十余种流行运动。课程基于五大健身元素，通过游戏的方式，从运动技能、身体素质、个性品质以及情感态度四个维度培养孩子的身心健康发展。

·阶段一 Sports 1（2.5-3.5岁）

这个阶段的球类运动课程帮助孩子从分离焦虑的情绪逐渐融入到集体环境，使孩子的独立性，自律性增强，并要求孩子能够具备遵循指令的能力。

·阶段二 Sports 2（3-5岁）

这个阶段的球类运动课帮助孩子在团队游戏中学习球类技巧及简单术语。让孩子具备灵活抓球，接球，前后跑动等协调能力及身体控制力，并学会与他人合作。

·阶段三 Sports 3（5-7岁）

这个阶段的球类运动课是以团队游戏为载体，帮助孩子塑造优秀的个性品质。此阶段会增强球类技巧的难度性，如单脚垫跳，翻筋斗等动作。团队游戏或者对抗会增强孩子对竞争意识的了解，并在过程中体会如何客观的进行自我评价，体会意志力，目标感，耐力的增强及对他人的同感心，包容心等。

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