1. 当我指着一样东西的时候。

告诉我它是什么，(爸爸妈妈,您们)最好一边指着它，一边告诉我那是什么。

2. 当你跟我讲话的时候，一边说一边用动作表达，这样我就可以跟着学习。

比如当您告诉我“该吃饭了”，您就用手碰碰自己的嘴唇，这样下一次当我饿的时候，我就会模仿你用手碰碰我自己的小嘴巴，告诉您我饿了。

3. 告诉我你正在做什么。

告诉我接下来会发生什么事情，这样我就会学会有所准备和期待。

4. 告诉我，我正在做什么。

用语言帮我描述我的行为和想法，这样会帮我更好的学习这些动作的词汇和学会如何用语言表达我在做什么。

5. 我喜欢有交流和互动的对话。

我小的时候，您听听我咿咿呀呀想要说什么，然后模仿我咿咿呀呀的说话；等我长大一点了，您可以先回答我的问题，让后再问我一个问题，我更喜欢开放式的问题而不是简单的对或错的答案。

6. 让简单的词语变成更复杂更丰富的句子。

比如“如果我说“两只小猫猫”，您可以说“你有两只小猫猫坐在你的裙子上”，这样我可以学到更多更丰富的词汇和语言交流。（如果是一只大沙发，也可以告诉我“这是一只软软的、蓝色的、三人大沙发”。）

7. 跟我一起唱歌。

在音乐和旋律中学习词语会更容易，在唱歌的同时，我可以很容易学会韵律、ABC字母、衣服的颜色、我小朋友的名字等等。（各种各样的儿歌，可以替换各种各样的歌词，我可以学到更多的词汇。）

8. 有空就带我去图书馆（或书店）。

爸爸妈妈给我讲故事，让我来决定读什么，怎么读以及什么时候故事结束。让我自己阅读厚厚的纸板书，自己学着念、自己翻书、用自己的节奏探索故事的发展。可以经常带我去图书馆借书，或去书店买书。放在家里的儿童绘本，帮我做些标签，让我可以更容易的让我自己翻书，读书。

9. 把我放到书的故事内容里去。

爸爸妈妈给我讲故事的时候，我希望书里的故事情节都能和我有关，把我放在故事中，这样我可以学到生活中更多东西。

10. 教会我家里东西和表达他们词语的关联意思。

当你在给我念书或者告诉我东西是什么的时候，请一边说一边用手指给我看，这样我会更容易把物体或动作和用来描述的语言关联在一起。

11. 让学习的过程更快乐有趣。

我喜欢你问我有趣的问题，比如我用橡皮泥做了一个字母，你可以问我“你是做了一个字母L吗”或者“我好想知道你做的字母是什么呀？”这样的问题会让我觉得更有意思，而不是就问我“这是什么！”。

12. 慢慢地和我一起学习，让我有跟多的时间按我自己的节奏学习和探索！

不要着急让我学会所有的颜色，字母，还有各种物体的名字，我想要按照我自己的节奏和时间来学习和探索。

各位家长，我们在宁波江北早教中心等您