首页 > 中心资讯>NYC青岛早教中心：【两会看早教】早教到底有多重要
著名的心理学家布鲁姆研究发现：
一个人的智力的50%是在0—4岁之间完成的，另外50%却需要13年才能完成，大多数能力发展的关键期几乎都在0—4岁之间。而且，未来
的一切发展都是以此为基础。好的性格、习惯等非智力因素在0—4岁之间完成80%左右。
在今年备受瞩目的两会期间，全国人大常委会委员、全国人大内务司法委员会副主任委员陈秀榕向大会提交了《关于完善0~3岁儿童照料服
务体系，促进两孩政策落实的建议》。
陈秀榕代表
“儿童的健康成长不仅关系个人发展、家庭和谐幸福，更直接关系到民族素质的提高和国家的长远发展。完善0~3岁儿童照料服务体系，为
早期家庭育儿提供更多有效地支持、指导和服务，是提高儿童早期发展水平的利国利民之举。”
随着“两孩政策”的全面实施，许多家庭选择或者打算要二胎，对于家庭，一个不容回避的现实问题是，随着二胎的降临，家庭在0~3岁儿
童照料方面存在的困难和问题也将进一步凸显。
陈秀榕代表认为，完善0~3岁儿童照料服务体系，有很多有利因素。
0~3岁是生长发育和人的大脑发育的黄金时期，在这个阶段为儿童早期提供良好的保护、照顾、营养和启蒙教育，将为其后续学习和终身发
展奠定坚实基础。如果不采取相应的措施，错过这一时期将导致儿童生长发育迟缓，影响学习能力、成年后的劳动生产能力及身体健康状
况，这种不良影响是终生且不可逆的。
完善0~3岁儿童照料服务体系，面向家庭，开展科学的早期儿童养育的宣传教育和指导服务，有利于为提高人口素质、建设人力资源强国发
挥积极作用。
另外，完善0~3岁儿童照料服务体系，使广大家庭可以选择最适合自身的照料方式，避免因照料问题引发家庭矛盾，危及家庭和谐与稳
定。
所以，0-3岁的早期教育有多重要？不仅关系个人发展、家庭和谐幸福，更直接关系到民族素质的提高和国家的长远发展。
人类发展的潜力取决于儿童
大人物都早早的洞悉了这一真理，美国总统奥巴马早在去年在国情咨文发言中就大篇幅提到：美国要为所有美国儿童提供早期教育。
我们的每一美元投资于高质量的早期教育可以为将来节省超过七美元：提高毕业率，减少青少年怀孕，减少暴力犯罪。美国乔治亚州优先
教育低龄的儿童，像奥克拉荷马州，学生不只是在幼儿园和一年级表现得学习能力更强，可能更有利于长大了读数学、读高中，有利于找
工作，甚至形成更稳定的家庭。
著名经济学家认为，高品质的早期教育方案可以帮助儿童获得社交和情绪发展的公平竞争。上好学校，找到好工作，并在其职业生涯中取
得成功比那些不参加这些计划的儿童更有可能。
而有研究表明，高质量的早期儿童教育，能使教育成果等方面节省，提高劳动生产率，减少犯罪。
无论是在美国还是今天的中国，高质量的早期教育都已经成为了关系到一个民族未来的长远大计。
而对于每个小家庭来说，家庭成员科学育儿观的学习和形成，孩子的成长和未来何尝不是幸福之源？
如今的早教，早已不是一门“选修课”，而是每个家庭在孩子出生后就需要修炼的“必修课”！
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能
和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动
物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
儿童时期是人一生中学习的黄金时段，是人的潜能开发的最佳时机！大家可能会有这样的感觉：小时候经历的有趣的事情、听过的歌谣，
总是记得最牢的。在西方流行一种“早期银行论”，指对幼儿实施早期教育就好像是往他们的神经银行里储蓄，积蓄越多，将来受益越
大。前联合国秘书长安南说过：“每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的教育；每个儿童都应有机会充
分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”当孩子幼年的时候接受了正确的早期教育，他在智力发育和情感发育方面都会优于完全
没有接受过早期教育的孩子。
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