NYC纽约国际绍兴早教中心，小课堂来啦。教育要从娃娃抓起，教你怎么给孩子选本好书。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书，不仅滋养着孩子的心灵，更会让孩子受益终身。

《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》中指出，目前中国儿童阅读现状令人忧虑，西方发达国家儿童在6—9个月时就开始阅读，而中国儿童则普遍要到2—3岁才开始阅读活动。

儿童教育专家指出，孩子的阅读从零岁开始，可以陪伴孩子终身。家长可以从以下几个方面，帮助、引导孩子进行有意义的、有益的阅读，让孩子在书海中获取知识，沉静心灵。

1、按年龄段分，如何选择书籍

0-6个月 ，黑白的好，4个月前，孩子的大脑额叶还没有完全发育，处于大脑的反射期。同时，他们的视觉刚刚开始快速发育，最适合看对比度强的黑白两色，因此叫“黑白视觉关键期”。这时可以给孩子挑选一些黑白的卡片和书籍。内容上，不要追求复杂的图案，最好背景简单、图形足够大、对比度好。3个月以后，最好给孩子能翻的书，由家长带着进行亲子阅读，而不是拿着卡片在他们眼前一晃而过。

6个月-1岁，彩色识图书。这个时期叫“彩色视觉关键期”，孩子已经可以识别颜色，这时候给孩子看的书，颜色一定要正，而且鲜艳。孩子通过听大人说话，已经有了一定的理解能力，比如大人说灯，他们就知道去找家里的灯。还是不要选择卡片，最好是可以翻的书，只有看书，才是真正的早期阅读，我们培养的重点是养成他们早期阅读的习惯。

1岁-3岁，图片加文字。1岁以后，孩子几乎所有视觉能力都发育成熟了，可以看清书上很多细节。两岁以后，孩子就进入语言决堤期，能听懂更多句子，这时可以给孩子选带文字的图书了。不过，3岁之内婴儿期都属于印象记忆，他们把书上的内容印在大脑潜意识里，但并不理解它们的意思，所以这时不用太强调书的内容。

3岁以后，读点小故事。此时，孩子的脑部连接变得复杂，开始了解“是什么”和“为什么”这两个问题了。家长在选图书时要注意以下两点：

一是不要生怕孩子不理解，掰开了揉碎了拼命地解释。即使他们不理解，书的内容也会留在孩子的脑子里，以后他会慢慢理解。

二是和孩子一起看书时，最好用手指着书上的字，一个字一个字地给他念，这样你口中的字和书面上的文字，可以在孩子的大脑里产生连接，而且能让他体会到汉语的音乐之美。

2、按类别分，如何选择书籍

选丰富孩子概念和知识的图书，概念书是描述一件、一类物品或一种抽象观念的图书，它能帮助孩子形成有关事物的名称、大小、重量、形状、感觉等抽象概念，促进孩子的认知发展。

选丰富孩子语言的图书，让孩子接触丰富的语言和词汇可提高孩子的语言表达能力。语言简单的预测性图书在这方面就有局限了，而语言丰富优美的图画故事书、儿歌、童诗等则可以满足孩子语言发展需要。

选符合孩子兴趣和生活经验的图书，选择符合孩子兴趣和生活经验的图书是一个好的开始，比如《猪爸爸的屁》《爱尿床的小鼹鼠》等温馨的小故事会受到3岁孩子的热烈欢迎，而大一些的孩子更喜欢情节曲折、复杂的故事。

选帮助孩子积极参与阅读的预测性图书，预测性图书是指有重复的语句、反复性的内容或情节的图书，比如大家熟悉的《拔萝卜》、《三只蝴蝶》等。这种书能鼓励孩子积极地加入到故事阅读中，通常大人为孩子阅读几遍之后，孩子就能看着书中的插图独立复述故事了。

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