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NYC分享|我该如何跟孩子讨论TA的艺术作品?

文章标签:NYC柯桥中心,艺术课,
2017年07月02日 1620

NYC早教专家说:理解孩子的作品和艺术行为,在于家长的观察角度,和孩子在艺术创作过程的互动,具体欣赏不应站在家长固有的思维角度上,这一点非常重要,艺术没有对与错,也就是说家长认为不好看的画作或者不符合常理的艺术行为,不一定是错的,关键是孩子是否在创作的过程中主动表达并获得快乐。


  NYC分享|我该如何跟孩子讨论TA的艺术作品


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那么家长们朋友可能会问了?我看不懂孩子的作品,也不知道怎么去引导他?这没有关系,我们的家长不可能都是艺术专业毕业,但是我们可以从一些简单的角度和问题出发,哪怕是10分钟的参与讨论,就会激发孩子更多的艺术灵感。

    

描述你所看到的


“我看到这里有大片的黄色,为什么在这里涂上黄色呢?”


“我发现这里你画了很多的竖线,而那里有一些圆圈,这是什么意思呢?”


聊他们最喜欢的部分


“和我说说,这幅画里你最喜欢那个颜色?”

  

“好棒,你画的这个火鸡可以吃么?它是用什么材质做的?”

 

“你把他们全部粘在一起了,你是怎么做到的?”


讨论艺术创作行为


“我看到你选择的红色的纸张来画太阳,是因为太阳是红色的么?”


多说一些艺术词汇


 颜色:深红色、嫩绿色、天蓝色、明黄色;


形状:圆形、方形、三角形;


线条:直线、曲线、弧线;


材质:柔软、坚硬、粗糙、光滑;


表示欣赏和支持


“今天你花了一副很棒的画,你要回家给爸爸看看么?”


“你做的小猫很可爱,我们把它带回家,让它永远和我们在一起吧!”



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    PONGO说:我们的孩子终究会在未来学会画出漂亮的圆,规矩的正方形,但此时此刻,TA的奇思妙想、天马行空或是不经意的艺术灵感却是一闪即逝的,帮助孩子发现那份纯真和美好,不正是我们大人应该做的么?


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