1）多问孩子问题，并鼓励他回答

你喜欢吗这个吗？”“你要吃多一点还是少一点？”“你为什么不喜欢这个玩具呢？”

    当然孩子很有可能无法回答，或是回答一些你根本听不懂的话，家长也无需过于担心结果。

    如果孩子模糊的给出一些信息，家长可以以更加准确的语言，把孩子给到的信息重复一遍给他听。

    这样不仅可以让孩子学习到正确的语言，同时也表现给他，倾听是一种很好的技能和习惯。

    同时孩子发现别人在很认真的听他说话，这也会帮助孩子建立自信，让他们更加有说话的欲望。

2）让孩子讲故事

    家长通常都会给孩子讲故事，孩子也都爱听，通常一个故事孩子会要求家长讲很多遍。这个时候，孩子其实对故事已经非常熟悉。

那么家长可以鼓励让孩子来给你把这个故事讲出来，虽然他表达有限，但是不同的拟声词，肢体语言，甚至“自创”词语，都是一个不错的开始。

家长也不必着急纠正孩子，家长需要做的就是鼓励，并让他多讲，第一遍可能非常坎坷，但是随着讲的次数越来越多，他也会越来越流畅。

而且，让孩子讲，父母也可以稍微休息一下。

3）和孩子一起唱歌

歌曲的娱乐性较强，孩子也会比较愿意听。

    家长可以选几首宝宝喜欢的音乐，带着宝宝一起听，一起唱，孩子在不经意间就会记住超出你想象的歌词量。

减少电子产品的接触

电视并不能很好教给孩子语言能力，不管是中国的喜羊羊，还是美国的芝麻街，相反，电视会影响孩子的思维。

 同样，其他的电子产品或游戏也好，这些可以给到孩子一个概念，也可能教给孩子一些数字，单个文字词汇，但是语言和交流，是一种需要互动得技能，电视产品很难给到孩子互动性。

爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，邻居，公园的小孩，这些能够给到孩子“反应”的人，才是能够教给你孩子语言的交流的能力。

家长们都期盼着孩子的第一次叫“妈妈”或者“爸爸”，第一次完整的说一个句子，第一次真正意义上的语言交流。

当孩子说话开始流畅的时候，家长们请做好准备，迎接孩子的“十万个为什么”吧！ 

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