育儿的过程，需要父母抱着坚定的信念，一点一滴慢慢积累。而即将迎来的春节佳节，就是一个培养宝宝好习惯的好时机。

　　7天帮助宝宝建立一个好习惯，听起来不可思议?经过科学家的调查，某个聚集的时间完全可以养成好的习惯，加入前后阶段的渗透和巩固，时间是完全来得及的!

　　1、好的习惯培养可以影响孩子的一生发展

　　在教养方式和性格培养中：

　　积行成习——积累平日的行为成为习惯;

　　积习成性——积累的习惯养成独特的性格;

　　积性成命——个性造就了不同的命运。

　　为了让孩子幸福的指数比较高，家长的行为是至关重要的。因为孩子从我们家长身上习得很多行为习惯，直接会复制或迁移在孩子身上，所以教养孩子首先要育己!

　　2、习惯培养涉及的方面

　　习惯培养涉及的方面很多，包括日常生活、学习工作、婚姻幸福、事业成就。生活中，有的孩子在早期没有认真培养“体前屈”这个姿势，就有可能导致上学坐不住，影响专注力。

　　有的家长会纠结孩子磨蹭、不自立，比如想让他自己穿好鞋，但又怕耽误时间，心理就会焦虑，干脆自己上手帮他完成。这样的习惯多了之后，孩子就难以养成自己的习惯。

　　所以这个过程需要家长去平衡，灌输孩子时间的概念。在尊重他的角度上，家长经常做一些倒数、提示，比如“宝宝，我们还有五分钟了……”，这样有助于习惯的养成。

　　除了学习工作之外，婚姻幸福也是非常重要的。原生家庭中的家庭氛围、父母沟通方式随时随地会传递给孩子。孩子长大成人后，也会不自觉地沿袭父母婚姻中的沟通方式。所以作为家长为了孩子的幸福，一定要注意婚姻中的相处模式。

　　3、行为习惯包含了很多内容

　　1、“生活”习惯

　　“吃饭”，可能是大多数家长都会头疼的问题。孩子从1岁开始到4岁，都会面临“老人喂饭、追着喂、挑食”等问题。之所以会出现这些问题，是因为家长本身没意识“吃饭是个很重要的一件事”!尤其是一家所有成员在一起吃饭是很有仪式感的，等大家坐好了开始动筷，长辈先请，也是一点点渗透礼仪和习惯的过程。

　　有的孩子挑食，我们可以让他接触食材。就像NYC厨艺课一样，让孩子发现“食物的有趣之处”，自己动手触摸食材，享受这个制作的过程，激发孩子的探索兴趣，还可以改善挑食。

　　2、“行为”习惯

　　其中，做事专心是和主动专注力是相关的。很多家长会买多种多样的玩具给孩子，但孩子每个都玩一会儿就丢了，家长就会误判觉得孩子专注力不够。这也是需要根据孩子的年龄来判定的，2岁的孩子注意力在5分钟左右，随着年龄的增长会延长几分钟不等。

　　除了正确的认识之外，家长也不要给孩子过多的选择，不利于专注力的养成。而是需要挖掘一件玩具的多种玩法，和孩子多互动，而不是给他玩具就不管了。

　　3、“学习”习惯

　　(1)探索——

　　早期教育鼓励孩子自由探索，前提是培养孩子主动探索的能力。例如到了8个月，家长就会说我家孩子怎么还不爱爬，家长是否给孩子设立目标，驱动孩子去爬行了呢?同时还要注意就近目标区域，适合的距离才能吸引孩子，比如1米多的距离，孩子努努力可以够到玩具，自然就尝试去爬行了。这才能成功刺激孩子的内驱力。

　　还有的家长认为孩子胆小，但越往外推孩子越适得其反。他认为自己最信任的人把自己推出来，会造成孩子心理上的不安，家长要鼓励孩子，有缓有合地慢慢锻炼。

　　(2)勤于思考——

　　只要孩子具备简单的认知力，就具备了思考力。其中深化专注力有一个方法，就是一种玩具的多样玩法，引发孩子深度思考，增加家长的提问、互动。

　　当孩子有好奇时积极地回应他们，而不是“嗯啊”的敷衍。让孩子知道家长愿意和他们展开研究的过程，这非常有利于孩子的勤于思考。

　　比如孩子问“船为什么会浮起来”的时候，我们可以拿盆和海绵给他演示，引导孩子去理解“浮力”的概念，不一定他会理解，但他会有这个印象，在这个有趣的思维过程里，就是锻炼的好机会，利于长久地保持。

　　(3)阅读习惯——

　　我们建议家长不要买很多绘本，一本绘本可以用很久，小龄用来翻页触摸，家长读给孩子听;之后孩子有发问的过程;大龄后可以让孩子联想故事的结尾，或复述绘本的内容。

　　4、“人际交往”习惯

　　马上过节了，在节前我们就可以帮宝宝建立习惯，在春节7天当中巩固练习。

　　(1)拜年和叫人(人际交往)

　　父母榜样，不能只要求孩子做到。

　　过节的时候家长会急于让孩子叫人，但孩子一旦胆怯，家长就焦虑，强迫他叫人。即便迫于家长的压力暂时叫人了，也易造成逆反心理，引发孩子的排斥。

　　所以作为家长，首先要从自己开始，给孩子树立榜样。如果有新的伙伴到来，家长带着孩子一起主动和对方打招呼，和别人熟络起来，而不是硬生生地让孩子自己去。

　　坚持原则，不能凭心情。

　　家长如果不能长期陪伴孩子，就会有弥补的心态。原本只看10分钟的电视就宽限到了半个小时，这样孩子的“小心思”就会琢磨，原则也是可以不坚持的，不利于孩子习惯的养成。

　　故事熏陶

　　可以选择礼仪方面的绘本，推荐大家下面几个绘本故事。

　　(2)压岁钱的管理(学习习惯)

　　3岁的孩子逐渐认识纸币，5岁的孩子可以判断等价物，6岁学会加减法可以找钱，所以财商也是需要从小培养的。

　　国外有种理财方式给大家借鉴，家长把孩子的压岁钱分为三个袋子进行管理，有储存、花销的概念。让孩子知道长辈疼爱会给压岁钱，这个钱可以买喜欢的东西，重要的是让孩子明白压岁钱的价值感和成就感，可以自己支配和管理。

　　让孩子自己规划的过程，也是对财商的提高。

　　(3)餐桌礼仪

　　很多人一起用餐的时候，让孩子知道所有人都坐好之后才可以用餐，而不是不遵守习惯，想吃就吃。家长要先做到邀请长辈落座，不要过度地说笑、穿梭和乱跑，给孩子树立好的榜样，是直观的呈现。

　　好办法需要一点一滴去渗透，重点在于家长的榜样作用及好的育儿方法。相信各位家长通过春节的时光，21天的习惯养成，会帮助孩子提升很多。

　　问题答疑

　　问题1：男宝宝3岁，吃饭的时候一定要看着动画片，一边看一边让大人喂饭吃，说过很多次了，要学会自己吃饭，不能看电视，但是不给看电视就不吃饭，闹脾气，请问老师怎么办?

　　答：其实是家长“帮助”孩子养成了这样的习惯，说是不行的。孩子的接受范畴不是2D的，家长需要认真地摆盘子，让他自己把自己的餐椅搬到桌子上，从重视吃饭开始。待孩子平静之后家长进行劝导，但是不是以妥协为主，而是引他到餐桌上，贵在坚持!

　　问题2：女宝，2岁半，晚上睡觉非常困难，喜欢听儿歌、看绘本，然后折腾好久才会睡，我真的有温柔的、坚定的跟她说睡觉这件事，但是完全无效，早晨又会很晚起，然后就一直恶性循环下去，请问怎么办?

　　答：时间概念的问题。妈妈正面的管教方式不奏效的话，进行一些时间的反复提醒，做好入睡前的洗漱等准备。这个妈妈睡前给孩子提供的活动太多了，不容易促进她入睡。

　　选择故事和歌曲的时候不要太炫，不给孩子过多的“期待”，造成容易兴奋的时间点就适得其反了。静静地陪伴孩子入睡就可以了，控制孩子看绘本的频率和速度，给他一些限制性，自己合上绘本自己盖被子。

　　问题3：老师您好，我们宝宝一周十个月了，上早教课的时候总是游离于课室外，属于一种放飞自我的状态，老师讲老师的，他就自己跑着玩，这种情况我应该怎么处理?

　　答：这个年龄段的孩子都会有“自我概念”，不愿意受别人的控制来吸引别人的关注，2岁叛逆期的孩子是有时间点的，不同孩子会在不同时间出现。这个是宣泄的一个特殊过程，家长不必过多担心，放松心态。

　　这个时候他是寻求关注的，如果发现他有一个小细节配合老师了，就夸大地告诉他，让孩子了解到“我做这个事情的时候家长会关注我”。

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