很多家长都想孩子拥有一技之长，找到孩子的兴趣爱好去加以培养，但是通常都发现不了孩子的兴趣点，有些甚至错误理解，把孩子往TA

不感兴趣的方向上去培养，不止功亏一篑，还耽误了孩子的“黄金发展时期”，得不偿失。每个孩子都有能力成为一匹“千里马”，但千

里马易得，伯乐却难求。

要怎样合理开发孩子的潜能和兴趣，成了家长们心里一直惦念的难题。早教，就是家长们一直在苦求的答案！那么早教到底怎么样去挖掘

孩子的潜能和兴趣呢？

孩子在玩耍中的表现

早期教育的进行大部分是通过一些合理编排的科学小游戏引导孩子进行互动，从而向他们传递一些知识和道理，挖掘孩子的潜在能力和激

发孩子的兴趣爱好。天赋的发掘并没有所谓的标准测试，我们需要做的就是观察，观察孩子的日常行为。即使是一个简单的游戏，也会告

诉你很多信息和细节，进而了解孩子的偏好是什么。

不到4岁的小乐在游戏开始之前，听不懂老师说的游戏规则，他没有选择沉默，勇敢地举手发问。游戏进行的时候，小乐不慎摔倒，他没有

哭泣，没有选择向场外的爸妈或者老师求助，而是他马上站起来拍了拍裤子，重新加入游戏。由此我们知道，小乐很勇敢，遇到困难，尽

力克服，有一股韧劲儿。这些信息，都对他今后兴趣爱好的培养有帮助。

让孩子多尝试

美国心理学家Dennis Coon经过长期研究发现，成功者们的第一步，都是童年时父母给予的“见多识广”的机会。即使他们一开始表现平

平，但经过一段时间的沉浸，有些孩子会在某方面进步得非常快。父母便由此判断孩子擅长或喜欢的方面，并为孩子找来专业的老师或教

练去培养。

在早教中，家长可以带孩子去见识很多不同的新鲜事物，开阔孩子的眼界和增长他们的见识，刺激孩子的感官，观察孩子的表现。鼓励孩

子勇于去接触新事物，不要害怕TA受伤，从而畏手畏脚。

让孩子多接触

音乐、美术、读书等等这些方面在早教的过程中都会接触到，观察孩子对哪个方面更感兴趣，就可以往这方面多留意一下。但是这些只是

一个大致的方向，其中还能细分出来很多细节。

比如说音乐，大部分孩子都喜欢音乐，但具体的天赋到底体现在音乐的哪个方面？是打鼓，唱歌，还是弹吉他？你可以把孩子送进一个集

体音乐班，然后观察他会在哪一个行为或者哪一种乐器上停留的时间最长，他全程的面部表情是否都是开心的，确定他是否真的喜欢。我

们都希望孩子们能够快乐自由地生活，让我们一起为未来的“千里马”保驾护航吧！

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