懂礼貌固然是好事，但有些礼貌，却会伤害孩子的身心......

中华民族素来是礼仪之邦，“孔融让梨”、“千里送鹅毛”的故事从古至今广为流传。我们每个人从懂事起，都会从父母长辈那里接受文明礼仪的教育。礼貌是对人的一种尊重，更是自我修养的体现。

「中国式礼貌」您中招了吗？向认识的人打招呼，是基本的礼仪，见到亲友，家长总是第一时间提醒孩子打招呼。

但问题是，你所熟识的亲友，对孩子来说，可能只是见得不多，或压根没见过的「陌生人」。如果孩子不说话或表现出不乐意，也不该指责他「没礼貌」。纯真无邪的孩子们可不会因为被告知“这是叔叔”“喊爷爷”，就自发地与谁亲近。相反，越是强迫他和他眼里的「陌生人」亲近，他们就会越不安、越抗拒。

尝试“手把手”教宝宝打招呼，从他熟悉的人开始，然后再进一步介绍人物关系。大人做好榜样。如果爸妈总能热情地与别人打招呼，那么孩子耳濡目染，自然会养成“见面问好”的好习惯。 通过游戏培养孩子主动打招呼的意愿，比如“我们给别人打招呼，大家都会很开心哦，比赛看看谁打招呼更厉害好不好？”

给孩子多看些习惯养成的绘本。绘本里可爱的动物或卡通人物会让孩子很有亲切感，这些良好的生活习惯他们会愿意跟着学习。有些孩子不喜欢很多人的场合，预热可以让孩子先有个心理准备，到场后就会表现得好很多。

我们常说“主权不容侵犯”，但为什么宝宝的“主权”总得不到尊重呢？孩子们发生争抢，寄希望于家长的时候，家长们往往一句话就打消了孩子的期望，有时候顺手还会给孩子贴上「没礼貌」、「不懂谦让」的标签。

大的让小的，大的要承担更多的责任，这是我国的传统文化，几千年来我们一代一代都是这种文化中成长起来。

但是，希望6岁前的小孩子就严格遵守这个传统，去背负这么沉重的道德包袱，未免太苛刻。谦让的传统本身无可厚非，但是如果在孩子争吵时，不分青红皂白，一味地借用这种传统礼貌规则来“批评大的，保护小的”。结果往往是大孩子认为父母偏心或者嫌弃他，而渐渐变得叛逆或者不自信，而小孩子却恃宠若娇，变得越来越任性。

家长最好做个中立的旁观者，做到不偏袒不护小。“爱”分享不如“善”分享，对不合理或违背孩子意愿的要求，要给孩子敢于说“不”的权利；培养孩子的物权意识，物权意识越强，对自己的东西会越具有安全感，孩子明白了分享并不会改变东西的归属，自然更愿意分享。别让孩子「被强迫谦让」，也别让孩子「强迫他人谦让」。

礼貌本是好事，但为什么这些「中国式礼貌」会让孩子如此不适呢？

主要的原因是「强」——勉强，强行，强迫。勉强而为，孩子必然是抵触的，自尊也容易受挫，最重要的是，孩子和家长之间的安全感也很容易被消磨、动摇。

想让孩子懂礼貌，绝不是一蹴而就的事。不要强迫孩子做一个崇高的“大圣人”，毕竟伤不在自己身上，永远不知道孩子有多痛。每个孩子都拥有选择的权利，这无关年龄，谦让是中华传统美德。你可以告诉孩子，你可以这样，也可以那样，但请将选择权交给孩子。

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