跟着信息技能的开展，电脑、iPad和智能手机日渐成为孩子们的玩伴，被许多潮爸潮妈当成时髦玩具，有时乃至代替爸爸妈妈的陪同，变成“电子保姆”。任何科技的开展往往都是一把双刃剑。一方面，电子产品提供了儿童开展需要的阅历；但另一方面，假如电子产品掠夺了儿童取得更多丰富的认知阅历的时机，则会给孩子带来不良影响。相关研讨标明，关于身心正出于发育“黄金期”的婴幼儿来说，假如过多触摸电子产品，必然会给孩子在身体、言语、情感、思想、往来等方面发生不小的负面影响。

危险1：身体健康受危害
影响视力、颈椎脊柱的发育宝宝长时刻盯屏幕，简单形成眼睛疲劳和视力下降，严峻的还会患上角膜炎、干眼症等疾病。另外，孩子们看屏幕也是“千姿百态”：躺着、趴着、斜着，这都会影响颈椎和脊柱的发育。

# 影响睡觉 #
学龄前的孩子正处于身体发育的关键阶段，也需要比成人更多的睡觉，可是电子产品中各种内容的诱惑会让他们“不舍得”入眠，然后削减睡觉时刻。此外，屏幕的亮度还会影响眼睛和大脑，延伸入眠时刻，影响睡觉质量。

# 辐射影响 #
电子产品的辐射关于儿童的危害性更大。他们的脑部与身体免疫体系正在开展中，更简单遭到辐射影响。

# 削减活动时刻 #

学龄前儿童正处在身体发育阶段，恰当的户外活动能够锻炼身体，健壮骨骼发育。多项研讨标明，现在孩子户外活动时刻是20年前的一半。每天花费数小时在电子产品上，是儿童户外活动时刻削减的直接原因。

危险2：削减陪同和亲情
电子故事书在信息呈现形式上参加了图画、视频、动画、声效等技能，相比纸质书，对宝宝的吸引力更浓厚。有研讨标明，电子故事书关于宝宝在语音知道、词汇阅览、汉字形状的觉察、故事了解等方面的学习有一定积极作用。但相关研讨标明，成人陪同下阅览纸质书的幼儿，对故事了解的才干，要显着优于独自使用电子故事书的幼儿。爸爸妈妈在亲子阅览方面中的作用，是任何功能强大的电子产品都不能代替的。

危险3：不利于心情情感的开展
人际活动削减不利于心情情感的开展。情感是任何先进的技能所不能给予的。尽管咱们看影视画面也会被感动，乃至热泪盈眶，但这是内容本身唤起了咱们的情感回忆，而不是技能的直接影响，并且这种情感回忆也是早年实在的阅历所积累的。假如宝宝长时刻“人机互动”而削减“人际互动”，一方面不能取得切身的情感体会，不利于其本身心情情感的开展，另一方面也会使其发生孤单感。心情情感才是大脑发育的助力。实际上，孩子的心情情感对大脑活动，以及认知才干的开展都有着重要的影响。假如孩子常有不良心情，比如不安、严重、孤单等，大脑中的心情发动机——“杏仁核”便会操控大脑，继而释放出许多化学物质，阻断脑内的信息传递，使人无法考虑，然后影响认知才干的开展。

危险4：不利于培育往来才干
在实际世界中，人们在往来时首要看到的是对方的面部表情，然后会调查肢体言语，这样就形成了一个由视觉、触觉、嗅觉等多个感官体系而树立的立体感受。这是无论触摸多么高档的电子产品，也无法取得的感官认知和体会。孩子触摸电子产品的时刻过长，必然也会削减亲子沟通和与火伴往来的时机和时刻。一方面会影响亲子情感，另一方面也削减孩子对社会往来规矩的学习与练习，直接影响到日后的学习和往来。

危险5：影响思想才干的开展
早期教育是拓宽智力的根底。只要大运动、小运动、辨识、心情、社会、言语等方面的开展，才干促进智力发育。而这些根底才干恰恰是在游戏、玩耍、阅览、沟通等活动中取得的。此外，假如长时刻观看视频，且不论具体内容怎么，单是其间闪耀的颜色、特写的画面、大分贝的声音等貌似丰富的影响，只能给宝宝带来被迫的承受，并不能促进他们大脑的主动考虑。事实上，学龄前宝宝正处于直觉举动思想阶段，他们不只会通过感官来知道和了解事物，还会在与事物触摸的动作行为中开展自己的思想。比如，在实际日子中，不断搭与拆积木的行为，会进步宝宝的空间感和想象力，而建立虚拟积木的电子游戏则难以有效促进这些才干的开展。假如放任他们花费许多时刻玩电子产品，则掠夺了他们开展其他才干的时机，约束了宝宝体会的丰富性。

危险6：注意力、意志力的开展受影响
心理学以为，太多的感官影响会改动正常的感知反响才干。游戏或视频中常常瞬息万变，那些快速切入的分镜头，变化无常的摄影角度，不断闪耀的画面，不停地冲击着大脑。每一次变换都要求大脑从头调整接纳功能，改动加工程序。一朝一夕，这种影响会使宝宝的大脑变得缺少选择才干，只是被迫接纳信息，很少对信息进行选择、编码、加工和处理。由此导致宝宝选择性注意和组织反响的才干会显着下降，注意力难以会集。此外，有些电子游戏规划了许多让儿童在短时刻内就能完结的使命和方针，当孩子习惯了这样的短期信息和使命后，就会对中、长时刻方针或较困难的使命望而却步。久而久之，不利于锻炼宝宝的意志和耐力。日常日子中，遵从以下4个规矩，能够看护宝宝的身心健康。
# 家长一马当先 #
假如家长自己玩电子产品，却对孩子有所约束，他们又怎么会遵从呢？因而，您要让孩子远离电子产品首要从自我做起，起码与宝宝共处时，请尽量跟电子产品阻隔。

# 用活动代替电子产品 #
● 多带孩子走出家门，去野营、远足，接近大自然。绿色的树木既有益于宝宝眼睛的放松，也有益于宝宝身心健康。
● 创设风趣的亲子活动，也可增加宝宝火伴往来的时机。比如为宝宝预备一些可用于集体游戏的玩具，约请其他小朋友一同玩或鼓舞宝宝参加其他小朋友，不只培育宝宝的共享协作知道，也助于培育宝宝的往来才干。

# 监管孩子玩的时刻 #
德国脑科学家Dr.Bing主张家长监管孩子玩电子产品的时刻，具体主张如下：

# 不设“电子保姆” #
每当孩子不听话，有的年青爸妈手机、平板电脑塞到孩子手中，让孩子尽情玩电子游戏。电子产品成了当之无愧的“电子保姆”。殊不知孩子与电子产品之间的联系越来越近，与爸爸妈妈的联系却越来越远了，并且上述负面影响也不可避免。