从出生开始，记忆、解决问题、对物体进行探索等思维构建，是宝宝认知发展的重要组成部分。他们始终在使用他们的感官，与环境互动，学习着周围的世界。在宝宝生命的前12个月，他们的认知发展遵循以下典型模式。

0-3个月

在1至2个月大时，宝宝会对新物体产生兴趣，并会将目光转向这些新物体。他们也更长时间地盯着更复杂的物体看，似乎对什么都充满了新鲜感，仿佛饥渴地对世界万物进行着学习。同时，他们会发展出对某些体验的偏好，比如玩躲猫猫或洗澡。他们喜欢上了重复。在3个月大的时候，他们可以对即将到来的事件进行预测。

例如，当把他们放在尿布台上时，他们可能会抬起膝盖，或者在被放进安全座椅准备出门时，兴奋的小脸上满是期待的微笑。
达到的里程碑
·  朝声音来源的方向看去
·  短时间内视线锁定缓慢移动的目标
·  将头转向鲜艳的色彩和灯光
·  能够辨认奶瓶或乳房
·  将头转向发出声音的方向
·  查看边缘、带有明暗对比度的图案和面部
·  在大人交谈或跟自己说话的时候模仿成人的舌头运动
·  通过感官体验进行学习
·  重复动作，但不知道引起动作的能力是什么
·  开始触够自己喜欢的物体

3-6个月

在这一阶段，宝宝通过与周边环境的反复互动，来组建自己的世界。尽管他们没有描述软、小、硬或大等概念的词汇表达能力，但他们已经开始通过运用自己的感官来理解这些概念。他们的视力将更加敏锐。他们的大脑能够将他们看到的东西与自己的味觉、听觉和感觉（感觉统合）结合起来。他们摆动自己的手指，感觉着手指的移动，同时也看着手指的移动，有助于建立起自己是一个独立个体的感知。达到的里程碑
·  了解原因和结果（拿起拨浪鼓——摇动它——发出声音）
·  将物体放入口中，进一步进行探索
·  开始触够物体
·  拨动悬挂的物体
·  摇动手中的玩具并盯着它
·  如果长时间被独自丢在家里，会变得无聊
·  意外的重复导致有趣的行为
·  喜欢玩躲猫猫或拍手游戏
·  喜欢玩玩具、抓住物体、搓纸
·  通过观察和用嘴含住物体以对其进行探索
·  用手和嘴探索
·  努力拿到遥不可及的物体
·  有勺子送到嘴边就会张嘴

6-12个月

在6至9个月大的时候，婴儿开始善于识别熟悉的人的外表、声音和触感。而且，当那个人（如爸爸或妈妈）或物体目前不在身边时，婴儿能够回忆起这个人。这种认知技能被称为“客体永恒性”。大约9至12个月大的时候，婴儿开始观察其他人的行为。在这个期间，他们也开始了探索阶段，开始搜索抽屉、橱柜以及其他感兴趣的领域，并开始带着目的参与活动、进行互动。宝宝显示出更多的个性，变得好奇，能表现出不同的情绪。

达到的里程碑
·  享受简单的带动作的歌曲
·  搜索部分隐藏的对象
·  能够协调看、听、触摸
·  移开障碍物，拿到想要的玩具
·  两个手拿着物体，对撞在一起
·  喜欢某些食物
·  以身体动作回应音乐
·  对自己的名字有回应
·  做手势沟通
·  指向他们想要的东西
·  理解父母或熟识的大人对他们说的某些事情
·  把东西丢在地下，再自己去捡
·  完成简单的目标
·  对镜子中的形象微笑
·  喜欢玩水
·  对图画书和听故事表现出兴趣
·  开始理解手势
·  对“再见”有回应
·  仔细倾听发声玩具和音乐
·  注意到差异的存在
·  表现出惊喜
·  以多种不同的方式探索物体（摇晃、撞击、投掷、丢到地下）
·  轻松找到隐藏的物体
·  别人说出某个物体时能看向正确的图像
·  模仿手势