宝宝的样子

注：宝宝13个月后，成长速度比一岁前略有放缓，不再是“一天一样”，所以爸爸妈妈们在“宝宝的样子”这个版块有时会看到一些重复的内容。但是你依然会看到我们精心准备的、各月龄不同的游戏培养方案!

宝宝现在可以双脚跳离地面，能大致沿直线走。宝宝可以握着彩笔画出更多圈和线，轻而易举地拧开瓶盖;能够使用夹子夹东西;在餐桌上，宝宝也可以自己拿着勺子吃饭了。宝宝能更好地控制自己的小肌肉运动，这让他学到了很多的技巧。宝宝认识两种颜色，知道“1”和许多的不同。有的宝宝2岁左右就能说出一些数字了。例如，有的宝宝能用正确的顺序说出 “1，2，3，4，5”。宝宝现在基本掌握了表示否定的词，如“不”“没”，以及一些表示方位的词和“我”“你”这些代词。

接下来是给爸爸妈妈提供的宝宝五大能力锻炼游戏，在家中轻松科学育儿，你也做得到!

23个月宝宝的大运动游戏

【家庭版】

游戏名称：顶粮袋

游戏目的：

1、提高孩子身体平衡能力。

2、锻炼肢体的协调性和控制力。

3、愉悦孩子情绪。

游戏准备：

50克重的米袋一个，小筐一个(粮仓)，小礼物(孩子喜欢的)。

参考玩法：

1、妈妈对孩子说：“小鸡从集市上买了很多小米要运回去，可是小米太多了，小鸡背不动，想请你来帮帮它。”

2、妈妈示范把米袋放在头上，慢慢向前走，走到小鸡的粮仓旁，放进去。

3、妈妈把米袋放到孩子的头顶上，鼓励孩子勇敢向前走。

4、妈妈夸奖孩子：“瞧，你真棒啊，不一会就把小米运完了，小鸡要谢谢你，奖励你一个小礼物。”父母奖励孩子小礼物。

5、为了增加游戏的趣味性，妈妈可以让孩子伴随着优美的音乐进行游戏。

游戏扩展：

1、平日上街时父母可以拉着孩子的手，让孩子沿着人行道的一条直线走。

2、妈妈在家中可以为孩子准备平衡木练习。

爱心提示：

1、提醒孩子运米袋时不能用手扶米袋。为了增加趣味性，妈妈也可以和孩子一起顶着米袋运小米，还可以比赛谁运得快。

2、在外面玩游戏时要注意安全，不要因为专心玩游戏而发生危险。

23个月宝宝的精细动作游戏

【家庭版】

游戏名称：吸管大联盟

游戏目的：

1、提高孩子手指灵活性。

2、促进孩子手眼协调能力发展。

3、提高孩子双手配合能力。

4、培养孩子专注力。

游戏准备：

塑料吸管、剪刀、玻璃丝。

参考玩法：

妈妈可准备1根塑料吸管，将其剪成若干小段，引导孩子手握玻璃丝逐一穿过这些小段吸管，孩子会很惊奇、很兴奋。

1、妈妈一手拿着一小段吸管，一手拿着玻璃丝，示范玻璃丝穿吸管。

2、帮助孩子手拿吸管并握住玻璃线，引导孩子用玻璃线从小吸管中心穿过去。

3、当孩子熟悉动作后，可让孩子独立练习。

游戏扩展：

吸管剪成长短不一的小段，让孩子尝试不同难度的穿。

爱心提示：

1、妈妈示范动作要慢一些，尽量让孩子看清楚。

2、当孩子完成动作后，妈妈应及时鼓励赞美孩子。

23个月宝宝的认知游戏

【家庭版】

游戏名称： 小熊过桥

游戏目的：

1、培养孩子的建构能力。

2、促进孩子模仿能力的发展。

游戏准备：

小熊手偶1个，包装盒若干。

参考玩法：

1、妈妈给孩子讲故事：宝宝看，小熊想要去河的对岸找好朋友玩，可是桥坏了，我们帮它重新搭建一座桥吧。

2、妈妈示范：妈妈将2个盒子摆放好，将最后一个盒子搭在上面。剩下的由孩子来完成。

3、孩子游戏：妈妈引导孩子按照妈妈的方法，将妈妈搭建的桥和孩子搭建的桥连接在一起。

4、妈妈让孩子带上小熊手偶，从搭建的桥上走过去。

游戏扩展：

1、妈妈在家中，可以为孩子准备硬皮书、罐头盒，让孩子进行搭建。

2、妈妈和孩子可以以比赛的形式增加趣味性。

爱心提示：

1、妈妈要注意给孩子示范桥是有桥洞的。

2、孩子搭好后，妈妈要及时表扬孩子。

23个月宝宝的语言交流游戏

【家庭版】

游戏名称：和小兔手拉手

游戏目的：

帮助孩子学会使用人称代词。

游戏准备：

小兔手偶1只。

参考玩法：

1、妈妈出示小白兔手偶，然后边展示给孩子边念儿歌：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

2、妈妈将小白兔拿到孩子面前：“你好!我是小白兔，想和你交朋友。请问你是谁啊?”

引导和鼓励孩子回答：“我是宝宝。”然后让孩子和小白兔拉拉手、亲一亲。

3、妈妈让小白兔和爸爸交朋友，同样用“我是爸爸”来回答。

游戏扩展：

1、在家中，妈妈可以和孩子玩打电话游戏，尽量用“我是妈妈，我喜欢你，我和你玩“等帮助孩子掌握人称代词的运用。

2、游戏中，依据孩子能力，还可以引导孩子说出其他的词汇来丰富句子。

爱心提示：

游戏时妈妈要多鼓励孩子自己独立完成，尽量不需要妈妈或者其他人帮助。

23个月宝宝的社会性游戏

【家庭版】

游戏名称：这是我的宝贝

游戏目的：

1、帮助孩子形成自我意识。

2、引导孩子使用第一人称表达。

游戏准备：

孩子的物品若干，爸爸妈妈的物品若干。

参考玩法：

1、把孩子和妈妈的物品都装在一个袋子里，爸爸妈妈和孩子一起玩“这是我的宝贝”游戏。

2、爸爸先摸出袋子里的一个物品，问：“这是谁的宝贝?”如果是妈妈的物品，妈妈要回答：“这是我的xx。”如果是孩子的物品，孩子也要回答爸爸的问题。

3、孩子和爸爸妈妈可以依次轮流摸出物品，最后看谁身后物品多，谁就有一份奖励。

游戏扩展：

1、妈妈可以多拿出些照片让孩子认识自己和家人，引导孩子说出照片中的人“是我”。

2、在平常与人交往时，妈妈可以引导孩子用第一人称进行自己介绍。

爱心提示：

如果孩子还是以名字称呼自己的话，请不要强迫孩子。