女儿34个月，一个不开心就挠就打，出手还没轻没重，经常把她爸爸打出乌青块。

宝宝脾气特别暴躁，现在3岁9个月，和小朋友一起玩，他看中的玩具别人碰都不能碰，被人动了还会打人、咬人……

2岁零9天的宝宝，无缘无故打人，让人猝不及防，家长应该怎么引导？

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今天要跟大家分享的话题，令很多宝爸宝妈头疼又无奈：

宝宝脾气暴躁，爱动手打人，父母应该如何教养？

宝宝在2-4岁时期出现攻击行为（包括打人、踢人、咬人或者是凶狠的语气等等），没有正确引导的话，容易导致宝宝情绪起伏大、性格敏感易怒、无法与他人正常相处等。

所以，今天Pongo将带着家长们从原因、解决方法、实际操作案例入手，让您家彻底告别“暴躁萌娃”！

首先来看看原因：

宝宝“动手”的原因多种多样，根据不同情形、不同年龄、不同对象、不同场合等综合因素。我们为大家总结了各年龄段宝宝产生攻击性行为的几个常见原因：

1-2岁：

2-3岁：

很多宝宝在这个时期也容易形成易怒、敏感的性格特点，动手依然是一种情绪或者需求的表达，可能是激动、害怕、开心、饥饿等等，但宝宝通常无法分清拍和打的区别，情绪表达时会用力过猛。

3-4岁：

一种常见的情况是：宝宝和其他小朋友本来好好地在玩，结果因为被人抢玩玩具，两人就打了起来。

这是因为宝宝有着强烈的物权意识——我的东西别人不能碰。但关键在于宝宝没有判断物权的能力，认为“看到的东西都是我的”，所以才会本能地去维护自己的权益，可能是抢夺、喊叫，以及攻击别人，具体我们下面会讲到。

所以在2-4岁这个阶段，宝宝非常需要爸爸妈妈的正确引导。父母的每一句话和动作都要再谨慎一些，处理不好的话，很容易让孩子走上“歧途”。

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教会宝宝如何表达情绪

父母需要有意识地告诉宝宝如何表达友善、快乐的情绪。这里推荐一个简单可行的方法：

家长们可以给孩子准备一个毛绒玩偶，可以是人型也可以是动物型的。让孩子将玩偶当成一个演练、模拟社交的对象。比如让你的宝宝抱一下，或者是亲一下。同时家长可以示范给宝宝看，如何去温柔、平静的抚摸玩偶。在宝宝摔打玩偶的时候及时制止他，可以告诉宝宝玩偶也会痛，要轻轻地和它玩。

有研究表明，养宠物的家庭培养出来的孩子出现攻击行为的概率更小。背后的原理也是一样，宝宝和宠物在一起时，学会了相处和表达的正确方法。

大约在1-2岁时，宝宝会觉醒人格意识，区分自己和周围人的不同。物权意识也是从这个阶段开始萌芽的。所以2岁开始，家长一定要重点关注宝宝的物权意识。

您可以用一个小方法来“检测”孩子的物权意识：

当孩子非常专心地在玩一个喜欢的玩具时，拿出另一个他也非常喜欢但现在不玩的玩具，问问他：“宝宝现在不玩这个玩具，给爸爸/妈妈玩一会儿好不好呀？就在你面前玩，马上就还给你！”

接下来看孩子的反应：

▷如果孩子直接同意，或犹豫了一会儿之后就同意，那么问题不大，你可以装作玩一会儿玩具就还给他；

▷如果孩子坚决不同意，并且强烈反对，情绪慢慢变得激动起来，那么孩子的物权意识可能就有些过剩了。

如果想要培养孩子健康的物权意识，首先要学会尊重孩子：

• 孩子搭积木搭到一半去上厕所或离开了，家长不可以碰他的“作品”；

• 在清洗、整理玩具之前，要征得孩子的同意或邀请孩子一起做；

• 当孩子不愿意和其他人分享时，应该耐心劝导，而不是强迫。

当你做到了这些之后，接下来就可以教孩子如何尊重别人：

• 告诉孩子未经同意，不可以动别人的东西；

• 如果非常喜欢别人的玩具，应该先问别的小朋友愿不愿意分享，而不是直接拿过来；
• 别人把玩具借给孩子玩时，一定要更加爱护别人的东西，如果弄坏了就要自己道歉并赔偿。

在家长进行上述引导时，可以利用宝宝的“共情能力”。

实验证明0-6岁宝宝的共情能力非常强大，家长们可以通过设身处地的方法来引导孩子。

比如：不可以乱动别的小朋友东西哦，如果你去上厕所了，结果别的小朋友把你的小汽车拿走了，你会不会也很生气呢？别人也会生气的哦~

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 端正你的态度

首先，当孩子打了家里人时，家长们应该立刻停止嬉闹。有许多长辈老人，在孩子打了自己以后还是很高兴地和孩子继续玩耍，甚至是和孩子“打成一片”。

这样一来，宝宝意识中就会产生“只要打人就可以获得关注，而且被打的人会陪我玩”的错误想法。今后碰到同龄的小朋友，为了和他们一起玩，他就会选择去打别人。

其次，当孩子打了同龄小朋友时，家长也要端正自己的态度，不能轻视，也不能情绪太激动。有些家长会认为“小孩子闹着玩”敷衍了事，还有些家长则会怒不可遏，反手打孩子一顿，这样都不可能解决问题。

正确的做法是：第一时间蹲下来，看着孩子的眼睛，告诉他“妈妈非常不喜欢你这个行为，因为你伤害到了别人，而且也有可能伤害到你自己，所有人都会因为你打人而感到不开心。”

只有家长端正了态度，孩子才能意识到问题所在，才能有改正错误的契机。

除了上面所说的事前教育，更重要的是事中教育。孩子打了同龄小朋友之后，家长应该怎么处理？

4岁的宝宝A和3岁半的宝宝B在同一个室内游乐场里玩耍，一开始非常开心，但后来两个宝宝看中了同一辆玩具小车，就产生了争执。

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 立刻制止并带离现场

先保证双方安全，将孩子分开后，第一时间将其带离现场。所谓的离开现场指的是将两个宝宝都带出对方的视野范围。

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稳定自己情绪

与对方家长先简单沟通

有时候孩子打架，最后演变成家长之间的斗殴，就是因为没有稳定自己的情绪，而且不会和对方家长沟通就主观臆断自己的孩子受欺负。而对于孩子来说，看见父母使用暴力会影响他的一辈子。

“真是抱歉发生了这种事情，我相信孩子之间是没有恶意的，可能是一些误会，我们先了解一下各自的情况好吗，实在是不好意思。”

3

走进孩子的内心

区分行为

这个时候家长应该先认可孩子的情绪。因为情绪本身没错，错的是情绪产生的行为。

妈妈：宝宝，你打人是不是因为别人想要跟你抢玩具，很生气所以打人的呀？

宝宝：点头/摇头说原因。

妈妈：妈妈知道你肯定不高兴，换做是我我也会想一个人玩。可是，我们不可以打人哦。因为打人是没有用的哦！你看，现在你们俩谁都玩不到小车对不对？

宝宝：……

妈妈：那宝宝想一想，有什么办法可以不用抢，两个人都玩到小车呢？

情况①

宝宝：我们可以这样这样这样，就可以一起玩了。

妈妈：对呀！宝宝真聪明，这个办法就很好呀！打人你们都会很痛，但是我们如果一开始就这样的话，就不用打架了呀。

情况②

宝宝：……（想不出办法）

妈妈：其实呀，宝宝可以坐在地上，然后把小车互相推给对方，看谁“开车”更准对不对？这样两个人都可以玩得很开心呀！宝宝想一想，还有没有别的办法呢？

妈妈：无论如何，打人都是没有用的哦。你打了别的小朋友的话，你们两个小朋友还有我和小朋友妈妈，我们四个人都会很难过很难过。所以下次遇到这种事情，宝宝应该怎么做呢？......

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承担责任

等待你的孩子平复情绪，告诉孩子“宝宝知道自己做错了对不对？妈妈陪你一起说对不起好不好？你要想好怎么向小朋友道歉哦。”

这句话的作用是让孩子产生责任意识，学会为自己的行为承担责任，之后带着孩子一起和对方协商解决。

但要注意：不要替孩子道歉，而是让他自己说。

以上就是孩子爱打人的原因和家长们应对的方法了，家长们要记住：孩子打人的原因各不相同，千万不可生搬硬套，而是要仔细观察、并走进宝宝的内心世界哦......