NYC纽约国际儿童俱乐部"多元智能"经典教育理论给孩子更多体验，无限可能
新的一周开始啦~每周都有新变化的课程预告如约而至
2.20-2.21一周精彩课程速览
Cooking（厨艺课）
本周厨艺课主题：
China-Dumpling
中国-包子
包子是一种饱腹感很强的主食，并且还是人们生活中不可或缺的食物，它是由面和馅包起来的，或者是由素馅做成的，做好的包子皮薄馅多，松软好吃。
包子起源见自宋代高承编撰的《事物纪原》：“诸葛亮南征，取面画人头祭之”。
孩子在这节课中将了解亲身体验，完成包子味道的探索和感官刺激，在这个过程中学习基本饮食词汇。
厨艺课能力培养：
1、带领孩子们走进世界各地，欣赏多元文化，学习传统美食配方，亲手制作精致美食。
2、通过味觉、触觉、嗅觉等感官体验培养孩子的动手能力，创造力和想象力，鼓励孩子们勇于尝试新鲜事物。课上学会聆听指令、公众表达和团结合作。
3、厨艺课能增强孩子的创造力，实践能力，和对新物质的感知能力，手部精细动作的升级练习，使得宝宝的肢体动作是否得到健康的发育。
孩子可通过厨艺课了解烹饪中涉及的科学知识以及各国的餐桌礼仪，锻炼独立动手能力，培养团队合作能力，形成小小主人公意识。与此同时，亲子关系也会在这种结构性的陪伴型课堂中增进。
Music（音乐课）
本周主题：Europe 5 欧洲第五周Italy（意大利）
NYC纽约国际儿童俱乐部的音乐早教课程，是一场迷你环球音乐会，音乐会中Pongo通过游戏、歌曲、舞蹈、乐器互动、吉他伴奏的方式，带领孩子体验丰富多彩的全球不同国家和地区的音乐曲风及音乐文化。感受韵律、节奏、节拍。培养孩子们的乐感、语言能力、记忆力、运动协调能力及社交能力。
Musical babies（6-18M）
激发孩子对音乐的兴趣，聆听认知音色，培养孩子的音感。这个阶段的孩子以“吸收”音乐为主。
Musical tots（18-36M）鼓励孩子对音乐的理解与表达，提供特色乐器给与孩子充分的机会聆听、探索、识别和演奏。这个阶段的孩子经历着“吸收”向“表达”的过程。
Musical kids（3-5Y）发挥孩子的想象力，通过哼唱以及模仿音乐动作来表达对音乐的理解，学习更为复杂的音乐知识，如音高、节拍及音乐形式等。同时充分锻炼到孩子的协调性、社交能力和情感表达。
Gym（健身课）本周主题：BTTK-strength 力量Pongo邀请家长和宝贝们一起来加入NYC的健身课堂，一起来体验增强体能的同时享受美好的亲子时光吧！
以运动为主的多维度综合课程 课程分为新生儿期、幼儿期及少儿期三种课程表现形式，采用国际标准体操器材，共涉及48种训练主题，160余种技巧动作，通过阶梯性训练目标，全面提升孩子的体能、社交及认知发展，增进亲子关系。
✔ Infant Milestone(5Week-6Month)
针对5周到6个月的新生儿，课程围绕父母成长，感官刺激、体能发展及安全感四大核心目标，设置了包括亲子瑜伽、婴儿抚触、亲子互动、育儿分享及婴儿手语等丰富环节，帮助家长更好的和宝宝一同成长。
✔ Gym BTTK(6Month-3Years)
三岁以下的健身课共分为Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四个学阶，是一套以运动为主的多点式综合课程，由多个Station环节组成，分别针对孩子的体能发展、认知语言及社交情感等核心目标模块进行专业的课程设计。强调父母参与及阶梯性教学目标，实现由高质量的亲子陪伴向培养独立性的过渡。
✔ Gym Juniors(2.5-7Years)
两岁半以上的健身课，独立参与课程，将想象力元素及体操动作元素融入其中，通过单双杠、平衡木、吊环、蹦床、软垫等专业体操设备，发展儿童体能，锻炼孩子的独立性、规则感和社会适应能力。
Sports（综合球类课）
本周主题：baseball 棒球
本周宝贝们将一起认识羽毛球以及球拍，学习挥拍，进行发球练习，团队协作进行运输羽毛球，通过羽毛球游戏增大宝贝上肢、下肢和腰部肌肉的力量，促进全身血液循环。
·阶段一 Sports 1（2.5-3.5Years）这个阶段的球类运动课程帮助孩子从分离焦虑的情绪逐渐融入到集体环境，使孩子的独立性，自律性增强，并要求孩子能够具备遵循指令的能力。
·阶段二 Sports 2（3-5Years）这个阶段的球类运动课帮助孩子在团队游戏中学习技巧及简单术语。通过运动的体验，不仅能增强体质，还可培养团结合作，顽强拼搏的意志和良好的心理素质。释放紧张繁重的学习压力，活跃大脑。
·阶段三 Sports 3（5-7Years）这个阶段的球类运动课是以团队游戏为载体，帮助孩子塑造优秀的个性品质。此阶段会增强技巧的难度性。团队游戏或者对抗会增强孩子对竞争意识的了解，并在过程中体会如何客观的进行自我评价，体会意志力，目标感，耐力的增强及对他人的同感心，包容心等。
Art（艺术课）
本周主题：happy new year（新年快乐）
为孩子视觉艺术之门 根据《美国国家视觉艺术教育标准》，通过提供丰富、有创新性的艺术材料，让孩子体验完整而多样的艺术形式，如雕塑、绘画、拓印、拼贴、版画等。同时，还将在过程中让孩子学习世界艺术名作，了解世界艺术大师和世界艺术文化，培养孩子的艺术兴趣和艺术情操，锻炼想象力和创造力，培养小小世界公民。
✔ 阶段一 art tots（1.5-2Years）此阶段的孩子处在随意涂鸦期，指导师在课上提供丰富的艺术材料和工具，让孩子在结构性的活动中探索多样的艺术媒介，感受动作和痕迹的关系，锻炼孩子的初级空间感，感统刺激，视觉-运动控制能力，建立与艺术世界的亲近感，培养艺术兴趣。
✔ 阶段二 art kids（2-3Years）该阶段孩子处于表达期，逐渐将第一阶段的随意涂鸦转化为有意识的表达，并为自己所创作的内容进行命名和赋予含义。
指导师会在课上为孩子提供包括绘本阅读、自由创作等在内的多种环节，充分激发孩子的想象力，并在艺术创作中体验包括拓印、印染、绘画、拼贴等多种形式的艺术创作。最后，还会鼓励孩子在公共环境下将自己的作品展示给其他人，充分锻炼孩子的自信心和表达能力。
✔ 阶段三 art IP（2.5-3.5Years）该阶段的孩子处于刚步入幼儿园阶段，培养孩子的独立性是该阶段的主题，孩子在这个时期的创作也会融入自己的生活经历和情感元素，因此，为孩子提供充分而又多元的创作条件和安全的表达环境很重要。
该阶段的孩子将独立完成整节课，并在课上学习聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作，培养孩子的独立性，为步入幼儿园做准备。
✔ 阶段四 famous artist & world art（3-5Years）该阶段的孩子处于刚步入幼儿园阶段，培养孩子的独立性是该阶段的主题，孩子在这个时期的创作也会融入自己的生活经历和情感元素，因此，为孩子提供充分而又多元的创作条件和安全的表达环境很重要。
该阶段的孩子将独立完成整节课，并在课上学习聆听指令、独立创作、公众表达和团结合作，培养孩子的独立性，为步入幼儿园做准备。
NYC“多维度立体式课程体系”根据孩子的年龄特点和发育状态系统性的开发孩子特有的优势潜能通过多元化、丰富的课程体验让孩子在兴趣和快乐中学习、成长不断发掘孩子潜质创造宝贝未来无限可能性为孩子未来的成功奠定基础
世界上的早教机构不是只有NYC但是有一种丰富体验只在NYC课程才有
