0-3岁的宝贝得“猜”

从宝贝出生的那一刻起，爸爸妈妈就对他倾注了几乎全部的关注和爱，但是在0-3岁这个阶段，受宝贝沟通能力局限性的影响，更多的时候，爸爸妈妈是通过行为和习惯来揣测宝贝的需求。

2岁

宝贝的特点

2岁前后的小“坏蛋”到底有多“坏”，相信很多宝爸宝妈都已经深深的领教过了。

他们最突出的表现有：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。

其实宝贝的这些行为都是因为他们的自我意识开始萌芽了，他们有自己的意愿和意图，但是还不懂得如何去表达，甚至他们自己也不是那么明白自己的意图是什么。

他们并不是故意要用蛮不讲理来折磨自己的妈妈，而是没有找到一个好的表达方式；因此，对待这个年龄段的宝贝，我们要掌握一定的管教技巧，以疏导和“绕弯”处理为主。

方法

六点小建议

3岁

安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰，因为他们的理解能力还是非常有限的，这个时候需要妈妈尽可能把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子，以避免孩子有意或无意的摸到碰到，发生危险。

生活规律：宝贝发脾气的原因有很多，可能是饿了、渴了、累了或者困了；妈妈应该尽可能摸索宝贝的生活规律，在宝贝陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施。

这个情况的出现往往会有小的预兆，比如宝贝在玩一件玩具，随着时间的推移，他开始对玩具之外的东西产生越来越多的兴趣，那么这个时候就需要及时为宝贝更换玩具，或者带他去做一些别的事情；这样可以很好的避免他在一个枯燥的环境中产生焦虑，从而大哭大闹的情况。

转移注意：这个年龄段的宝贝注意力转移的非常快，妈妈们可以好好利用这个特点，来完成一些“艰巨”的任务。

让宝贝坐进餐椅里吃饭是很多妈妈非常头疼的问题，很多时候都是宝贝哇哇大哭蹬着腿不肯坐进去，妈妈抱着手足无措。

这个时候其实就可以拿一些平时宝贝比较喜欢的辅食，让他先吃上东西，随着进食他的情绪会变得愉悦，注意力也会被转移走，这个时候就可以轻而易举的把他抱进餐椅里了。

不当观众：这一点很重要，但是常常被宝爸宝妈们忽略；当孩子打滚撒赖时，绝大多数的爸妈是选择哄他、讲道理或者是强行制止，但是这些行为的本质都是关注。爸妈越关注，宝贝越起劲儿。

当哭闹的事情发生时，在确保安全的情况下，爸妈可以选择忽视宝贝的举止；当他哭了一段时间发现没有人关注他的时候，他自然就会因为感到“无趣”而停止哭闹的行为。

绕开硬碰硬：这是一个沟通的小技巧，就是尽可能把能用“yes or no”回答的问题，变成一个选择题，给孩子一个积极的引导。

以宝贝洗澡的事情为例，如果你问“你要不要洗澡?” 很多不喜欢洗澡的宝贝肯定会毫不犹豫的跟你说“不”；但是如果你问他，你更想在洗澡的玩小鸭子，还是更想在洗澡的时候玩海绵宝宝呢？

这个时候你已经默认他要洗澡这件事了，他心里也会本能的产生一种认同感，在洗澡的时候能够玩的玩具中进行选择。

放松你自己：尽管在宝贝面前我们的身份是宝爸宝妈，但其实我们首先是一个独立的个体，会有喜怒哀乐，也会有疲惫、饥饿和焦虑等情绪；当自己的状态不好的时候，就更容易把负面情绪传递出去。

就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，可以适当的调整一下，给自己充足电，然后再去陪伴你的宝贝。

3岁

3岁

宝贝的特点

如果说两岁半的宝贝总是吵闹不停的，那么到了三岁的时候，他会突然变得安静而斯文；因此从情绪上看，三岁是个快乐而平和的年纪，宝贝在这个阶段充满安全感，友善且乐于分享。

他已经能够去用“好”和“要”这种简单的语言表达自己的需求和想法了；他笑的时候比哭的时候多，也更容易向宝爸宝妈们提出的小要求作出妥协。

这是因为在这个年龄的，大部分的孩子在生理或者心理上，会呈现一个相对稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。

他的自我概念变得越来越强烈，强硬的拒绝被分享和依赖逐渐替代，他也慢慢能够体会到自己的成长和能力的增强。

辅助

我们能做些什么

陪伴：这个年龄段的宝贝更喜欢用“我们”来替代“我”，他享受依赖的感觉。

以前他总是让妈妈喂他吃水果，让妈妈帮他拿玩具，让妈妈带他去荡秋千；现在他更倾向于让妈妈跟他一起分享水果，跟妈妈一起去拿或收拾玩具，跟妈妈分享玩跷跷板的快乐。

除了父母，宝贝也开始喜欢和别的小朋友一起玩耍，因此妈妈可以经常带着宝贝出去玩，鼓励他的社交行为。

尽管同龄的伙伴很有趣，但是宝贝最喜欢的还是妈妈；尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力完全放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边的时候，总是能带给他快乐的情绪。

运动：这个年龄段的宝贝在肢体动作的控制上已经相当成熟和顺畅了；他不需要大幅度的摆动手臂也能够保持重心的平衡，走的很好跑的也很顺，上上下下的爬楼梯也不显得费劲了。

在这个基础之上，我们可以陪伴宝贝进行更“高阶”的运动，各种球类和赛跑都是非常好的选择；尤其春日来临之际，大自然更是能为宝贝注入更多的活力。

交流：在语言能力上，这个阶段的宝贝也发展到了一个新的阶段；他喜欢学习新的字，喜欢听到一些吸引人的词语，也变得越来越“唠叨”。

这个阶段妈妈大可多多跟宝贝进行交流，交流的过程乐趣是双向的，有时候宝贝在他的世界里说出来的话，妈妈会觉得可爱极了；与此同时，在交流的过程中，宝贝的语言能力也在飞速的发展着。

在度过了人生最开始的3年之后，宝贝们就步入了下一个大的阶段，爸爸妈妈们也都会面临更多的挑战。

不过我相信，如果宝贝在早期能够受到良好的引导和教育，那么对他未来的发展也会有很大的好处。

图片来源：NYC新疆昌吉中心

文字来源：NYC中国区总部