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NYC宜宾中心:宝贝哭闹不停,原因竟然是父母的关注

文章标签:早教 宝贝哭闹 育儿 早教
2021年03月31日 1016

0-3岁的宝贝得“猜”

从宝贝出生的那一刻起,爸爸妈妈就对他倾注了几乎全部的关注和爱,但是在0-3岁这个阶段,受宝贝沟通能力局限性的影响,更多的时候,爸爸妈妈是通过行为和习惯来揣测宝贝的需求。

2岁

宝贝的特点

2岁前后的小“坏蛋”到底有多“坏”,相信很多宝爸宝妈都已经深深的领教过了。


他们最突出的表现有:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。


其实宝贝的这些行为都是因为他们的自我意识开始萌芽了,他们有自己的意愿和意图,但是还不懂得如何去表达,甚至他们自己也不是那么明白自己的意图是什么。


他们并不是故意要用蛮不讲理来折磨自己的妈妈,而是没有找到一个好的表达方式;因此,对待这个年龄段的宝贝,我们要掌握一定的管教技巧,以疏导和“绕弯”处理为主。

方法

六点小建议

3岁

宝贝的特点


如果说两岁半的宝贝总是吵闹不停的,那么到了三岁的时候,他会突然变得安静而斯文;因此从情绪上看,三岁是个快乐而平和的年纪,宝贝在这个阶段充满安全感,友善且乐于分享。


他已经能够去用“好”和“要”这种简单的语言表达自己的需求和想法了;他笑的时候比哭的时候多,也更容易向宝爸宝妈们提出的小要求作出妥协。


这是因为在这个年龄的,大部分的孩子在生理或者心理上,会呈现一个相对稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。


他的自我概念变得越来越强烈,强硬的拒绝被分享和依赖逐渐替代,他也慢慢能够体会到自己的成长和能力的增强。


安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰,因为他们的理解能力还是非常有限的,这个时候需要妈妈尽可能把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子,以避免孩子有意或无意的摸到碰到,发生危险。


生活规律:宝贝发脾气的原因有很多,可能是饿了、渴了、累了或者困了;妈妈应该尽可能摸索宝贝的生活规律,在宝贝陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施。


这个情况的出现往往会有小的预兆,比如宝贝在玩一件玩具,随着时间的推移,他开始对玩具之外的东西产生越来越多的兴趣,那么这个时候就需要及时为宝贝更换玩具,或者带他去做一些别的事情;这样可以很好的避免他在一个枯燥的环境中产生焦虑,从而大哭大闹的情况。


转移注意:这个年龄段的宝贝注意力转移的非常快,妈妈们可以好好利用这个特点,来完成一些“艰巨”的任务。


让宝贝坐进餐椅里吃饭是很多妈妈非常头疼的问题,很多时候都是宝贝哇哇大哭蹬着腿不肯坐进去,妈妈抱着手足无措。


这个时候其实就可以拿一些平时宝贝比较喜欢的辅食,让他先吃上东西,随着进食他的情绪会变得愉悦,注意力也会被转移走,这个时候就可以轻而易举的把他抱进餐椅里了。


不当观众:这一点很重要,但是常常被宝爸宝妈们忽略;当孩子打滚撒赖时,绝大多数的爸妈是选择哄他、讲道理或者是强行制止,但是这些行为的本质都是关注。爸妈越关注,宝贝越起劲儿。


当哭闹的事情发生时,在确保安全的情况下,爸妈可以选择忽视宝贝的举止;当他哭了一段时间发现没有人关注他的时候,他自然就会因为感到“无趣”而停止哭闹的行为。


绕开硬碰硬:这是一个沟通的小技巧,就是尽可能把能用“yes or no”回答的问题,变成一个选择题,给孩子一个积极的引导。


以宝贝洗澡的事情为例,如果你问“你要不要洗澡?” 很多不喜欢洗澡的宝贝肯定会毫不犹豫的跟你说“不”;但是如果你问他,你更想在洗澡的玩小鸭子,还是更想在洗澡的时候玩海绵宝宝呢?


这个时候你已经默认他要洗澡这件事了,他心里也会本能的产生一种认同感,在洗澡的时候能够玩的玩具中进行选择。


放松你自己:尽管在宝贝面前我们的身份是宝爸宝妈,但其实我们首先是一个独立的个体,会有喜怒哀乐,也会有疲惫、饥饿和焦虑等情绪;当自己的状态不好的时候,就更容易把负面情绪传递出去。


就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,可以适当的调整一下,给自己充足电,然后再去陪伴你的宝贝。

3岁


3岁

宝贝的特点


如果说两岁半的宝贝总是吵闹不停的,那么到了三岁的时候,他会突然变得安静而斯文;因此从情绪上看,三岁是个快乐而平和的年纪,宝贝在这个阶段充满安全感,友善且乐于分享。


他已经能够去用“好”和“要”这种简单的语言表达自己的需求和想法了;他笑的时候比哭的时候多,也更容易向宝爸宝妈们提出的小要求作出妥协。


这是因为在这个年龄的,大部分的孩子在生理或者心理上,会呈现一个相对稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。


他的自我概念变得越来越强烈,强硬的拒绝被分享和依赖逐渐替代,他也慢慢能够体会到自己的成长和能力的增强。



辅助

我们能做些什么


陪伴:这个年龄段的宝贝更喜欢用“我们”来替代“我”,他享受依赖的感觉。


以前他总是让妈妈喂他吃水果,让妈妈帮他拿玩具,让妈妈带他去荡秋千;现在他更倾向于让妈妈跟他一起分享水果,跟妈妈一起去拿或收拾玩具,跟妈妈分享玩跷跷板的快乐。


除了父母,宝贝也开始喜欢和别的小朋友一起玩耍,因此妈妈可以经常带着宝贝出去玩,鼓励他的社交行为。


尽管同龄的伙伴很有趣,但是宝贝最喜欢的还是妈妈;尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力完全放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边的时候,总是能带给他快乐的情绪。


运动:这个年龄段的宝贝在肢体动作的控制上已经相当成熟和顺畅了;他不需要大幅度的摆动手臂也能够保持重心的平衡,走的很好跑的也很顺,上上下下的爬楼梯也不显得费劲了。


在这个基础之上,我们可以陪伴宝贝进行更“高阶”的运动,各种球类和赛跑都是非常好的选择;尤其春日来临之际,大自然更是能为宝贝注入更多的活力。


交流:在语言能力上,这个阶段的宝贝也发展到了一个新的阶段;他喜欢学习新的字,喜欢听到一些吸引人的词语,也变得越来越“唠叨”。


这个阶段妈妈大可多多跟宝贝进行交流,交流的过程乐趣是双向的,有时候宝贝在他的世界里说出来的话,妈妈会觉得可爱极了;与此同时,在交流的过程中,宝贝的语言能力也在飞速的发展着。

在度过了人生最开始的3年之后,宝贝们就步入了下一个大的阶段,爸爸妈妈们也都会面临更多的挑战。


不过我相信,如果宝贝在早期能够受到良好的引导和教育,那么对他未来的发展也会有很大的好处。


图片来源:NYC新疆昌吉中心

文字来源:NYC中国区总部