时间大概是世界上最无情的东西，这一秒流逝了就马上翻篇，你永远也不可能追回你的上一秒。
都说这个世界上没有后悔药卖，一旦错过了一些重要时刻，就算你声嘶力竭，时间也对你不屑一顾，依旧不回头地往前飞奔，你再追悔莫及也于事无补。
人从出生那一刻起，到回归尘土那一天，会经历很多的重要时刻，可是并不是每一次我们都能够抓住它，注定会留下一些遗憾。
有些遗憾是我们自己可以避免的，这当然是要等到我们有独立行为能力和自主意识之后。
有些遗憾，是我们不可控的，因为那时候的我们还只是个宝宝。
“早教”究竟是什么？到底要不要“教”？“教”什么？“教”的重心又是什么？这些问题困扰着越来越多的父母，并因此引发越来越多的争论与误解。
首先，“早教” 的重心不在一个“教”字，而是在“早”上。
80%大脑发育在3岁前完成，脑部在这个时间段(0－3岁)的生长速度是人一生中发育成长最快的器官。
0-3岁时，婴儿周围的外部刺激不断丰富。这时，神经元体积增大，树突增多、加长， 轴突髓鞘化，突触数量增多，胶质细胞增多，使得大脑重量和体积增加，婴儿的大脑因 此也得以迅猛发展，其生长速度大大超过了身体的生长速度。
在神经系统生长发育的基础上，一个人学习能力的50%都在生命的头四年发展起来。
著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。
伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。
中国谚语：“三岁看大，七岁看老”，中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”。
日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”。 这些都说明“早”的意义！
其次才是“教”，“教”不是灌输，而是努力为孩子创造良好的环境，让孩子与生俱来的能力释放出来！
首要的任务是为宝宝打造一个能够给予他来自听觉、视觉、触觉、嗅觉、冷热觉等多种感觉刺激的环境，进而培养宝宝学习的兴趣、 对事物的好奇心、良好的行为习惯、丰富的情感和对周围人文与自然环境的正确态度，而不是给宝宝灌输各种知识或者培养某项技能。
宝宝在每个阶段应当学到什么，能学到什么，都有他自身的特点，不可能依照父母一厢情愿的思维模式来发展。
父母更不可能通过某种手段来设计宝宝，把自己的期望与想法强加在宝宝身上，让他超前去实现父母的梦想与愿望。
神经科学的一些研究发现，人脑细胞具有异乎寻常的增生能力。如果环境刺激贫乏，大脑的许多细胞就会发育废止，不再生长。
如果环境刺激丰富， 神经细胞就会得到充分利用并获得更显著的发展。宝宝的大脑实际上相当于一个动态的系统，它随着刺激的多寡发生着令人惊诧的变化。
神经系统的建构方式及分化 需要依赖儿童早期成长的环境刺激，即那些来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的；来自形状的、颜色的、符号的、声音的全方位的刺激等等。
环境刺激塑造着人类大脑的微观结构，特别是树突分枝和突触传导通路的建立。
早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基，是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的效果。在国际竞争更加激烈的21世纪人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在3岁之前在婴儿的摇篮中。
爸爸妈妈不知道
虽然我初来乍到，刚来到这个世界“作客”，看上去小小的、软乎乎的，好像很柔弱的样子，但是我的小脑袋可厉害了，里面住着1000亿个神经元呢！
我出生时脑重量为370克，6个月时是出生时的2倍，已经是爸爸妈妈们脑重量的一半了。而且在我来的第一年内，它“胖”得可快了，是我这一生中脑重增长速度最快的时候。
爸爸妈妈不知道
虽然我看上去小小的，什么都不会干，可是我懂得可多啦，只是我的潜能们还在沉睡，没有被激发出来。如果不给予丰富的环境刺激，让这些能力发挥出来，它们就会继续沉睡下去，最后消失。
我想它们应该是生气了，怪我没有唤醒它们，所以它们搬出了我的小脑袋，我这辈子可能再也没有机会拥有这些技能了。
爸爸妈妈不知道
我4～5个月的时候正处于色彩敏感期，开始能辨别颜色了，原来这个世界是那样五彩斑斓，这么多颜色中我最喜欢的是红色。我7~12个月的时候认物能力增强，能容易的认出物体，因为我正处于认物敏感期。
再过一段时间，就是我来到世界的“一周年纪念日”，我想学习语言，想和爸爸妈妈交流，所以我总会发出“咿咿呀呀”的声音，那是我的语言发育敏感期到啦。过了生日，我就是个“小大人”了，不能老是让爸爸妈妈抱着，我要学会自己独立。扶、坐、爬、站、走，我用尽浑身解数使出“十八般武艺”，来配合我的大肌肉发育敏感期。扶、坐、爬、站、走，我用尽浑身解数使出“十八般武艺”，来配合我的大肌肉发育敏感期。接受过早教的孩子，在早教中心的课程帮助下，除了精细动作、语言、情绪、认知等得到锻炼以外，还可以对智力潜能、心理健康等方面有很大的发展和提升。
特别是对于社交能力的锻炼，有过早教基础的孩子，接受到正确的引导，学会在陌生环境里如何与人交流、相处。
从小培养孩子的社交能力，是为了让孩子在接触除了自己熟悉的生活环境外，可以更快适应社会环境而打基础。
对于性格相对内向的孩子，父母们不要指责他们胆小、没出息。这种责备会加重孩子的心理负担，打击孩子，使他们不知所措、退缩不前。
我们需要帮助孩子改正那些不利于人际关系的缺点，如骄傲、吝啬等等问题，并培养孩子诚实、向上、勇敢的品格，维护孩子的自尊心，增强他们的自信。
爸爸妈妈不知道
我在出生的三年内，学习能力是最强的，因为我脑袋住的神经元越来越多了。
因为原来的神经元们在我的大脑里住得很开心，后来因为我不断地接触外界环境，它们也不断地有了更多的“新伙伴”。
3岁时，我大脑里的神经元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。我出生的三年内是神经元网络化的关键期，是我这辈子大脑发育的巅峰时期，我的学习能力可是比爸爸妈妈强很多的哟！爸爸妈妈们，你们虽然一直陪伴着我，但是你们可能不是那么了解我。
那么如何选择一家早教机构，给大家些意见，希望能有帮助。
家长们可以通过与老师交流，上试听课的方式，分析老师是否受过专业的培训：1、能使用各种方式，让孩子们有组织的进行活动，松弛有度；2、教具使用熟练，音乐使用合理，课程环节清晰，不拖沓；3、对待孩子有爱心，耐心 ；4、课后能与家长分享孩子课程中的趣事，表现。
0-3岁这段时间，是我人生中大脑和身体发育的“黄金时期”，可是我却和很多可以让我更多发育的机会一次次擦肩而过了，因为你们不知道的事情还有很多。当然，我很爱你们，我只是想告诉更多的爸爸妈妈们这些知识，让其他的小朋友能够得到更好的发展。早教，“早”比“教”更重要。
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NYC给婴幼儿最好的开始给父母最好的选择我们坚信每个孩子都拥有自然赋予的潜质我们坚信更多丰富体验才能激发孩子无限潜能
