同一本绘本在不同的父母手中，会发挥完全不同的效果。

有宝爸妈认为：“孩子听不懂，也不会说话，没必要读绘本。”

同时，也有家长感叹：“绘本真好啊，我家娃能看小半天，大人解放啦！”

其实，两位家长都错了！

建议尽早让宝宝熟悉绘本，最开始作为玩具让宝宝接触。而且，亲子阅读才是绘本的正确打开方式！

绘本阅读的好处

想要知道如何进行绘本阅读，我们了解一下绘本阅读对孩子成长有哪些好处。

• 绘本阅读帮助孩子的认知发展

绘本是线条图画，而不是照片，插画师创作绘本时会用画笔突显一个形象最鲜明、最典型的特征，并使这个形象简化，更易于儿童识别。

比如，现实生活中，有些孩子分不清猫和狗，但是在绘本中这两个形象差距会非常大， 因为画家会把各自的特征突显，这是绘本帮助孩子认知世界的手段之一。

另外，生活中发生的事情瞬息万变，对孩子来说是抓不住、来不及想的，但是绘本阅读可以让孩子真正慢下来、停下来，自己控制速度来认识这个世界。

• 绘本阅读能增加孩子的生活体验

所谓“书中自有黄金屋”，小孩的绘本阅读也是一样的。

绘本可以给孩子打开另一种生活体验的大门，很多绘本描述的故事和经历他们在生活中无法体验，但在绘本中可以。

生活在钢筋水泥间的孩子有谁真正去过森林、田野、农场、草原，见过形形色色的动物和光怪陆离的场景，体会过充满童趣的历险？

我们的孩子生在一个幸运却又不幸的年代，绘本为小孩增加快乐、增加体验的提供了机会，对想象力的提升也有好处。

除此之外，绘本阅读还有很多其他好处，比如促进语言和阅读能力的发展、提高审美素养、培养艺术细胞、提高亲子互动的质量，等等。

如何进行绘本阅读

同一本绘本在不同的父母手中，会发挥完全不同的效果。绘本虽好，但宝爸妈会讲更重要。

绘本阅读对孩子的诸多技能均有好处，但是，绘本对孩子成长的帮助建立在亲子绘本阅读的基础上。

• 为什么要进行亲子绘本阅读

语言能力是人类的本能，每一个孩子，即便有智力或生理上的残疾，也都能在5岁左右掌握一门流利的母语，聋哑儿童也能流利地习得手语（手语作为母语）。

阅读能力不是这样，孩子在阅读理解中需要他人的引导，因为孩子没有自主阅读的能力，这也是亲子绘本阅读很重要的原因。

Whitehurst 教授做了一个关于亲子绘本阅读的实验：

实验组的父母使用教授设计的亲子阅读方式，即父母在阅读过程中提出开放性问题、功能性问题和扩展性问题；

而控制组的父母随意阅读，就是父母自己本来的风格是怎样的就按照怎样的方式阅读。

结果显示：

实验组的小孩在语言表达能力上显著高于控制组的小孩。同时，实验组的小孩有长句子、短语出现的频率更高，单个词语出现的频率更低。

对于这两组家庭，教授又有长达9个月的继续追踪调查，发现实验组和控制组的小孩之间依然存在差异。

这个实验说明两点：

① 在亲子阅读过程中，父母阅读方式的不同，会带来不同的效果；

② 一个月的阅读习惯对小孩的口语能力的影响，可以持续9个月之久。

所以，我们要相信父母在亲子阅读中的力量，要相信父母采用不同的阅读方式会带来不同的效果。

• 父母如何引导孩子进行绘本阅读？

宝爸妈在给孩子讲绘本的时候，常常采用提问的方式。

那么，如何科学地提问呢？周兢教授提出了一个CROWD原则。

C：补充型提示

让孩子将句子补充完整。比如，当书中有押韵或重复性短语时常常采用这样的提示的方式。【0~2岁更适合】

R：回忆型提示

对孩子读过的内容进行提问，帮助孩子梳理故事情节。【0~2岁更适合】

O：开放型提示

开放型提示将重点放在书中的图画上，对画面信息丰富的绘本来说，这是最佳提问方式。【2~3岁更适合】

W：特殊性提示

主要功能是教会孩子一些新的词汇。【2~3岁更适合】

D：间距型提示

让孩子将书中内容与儿童的实际经验联系起来，为孩子搭建起一座连接书本与现实世界的桥梁，有助于提高孩子语言表达的能力。（少提知识性的问题，多问经验性问题）【2~3岁更适合】

举个例子：

这是什么？（W）这是小猫咪吗？（C）我们昨天见过它对吗，它叫什么来着？（R）你看小老虎怎么了？（O）你是不是也有一只小老虎啊，和他一样吗？（D）

关于亲子阅读，国外读书网站有如下几点建议。

宝爸妈们进行亲子绘本阅读的时候，考虑到孩子的个体差异，逐渐摸索出自家的阅读习惯。

以下是一些亲子绘本阅读的基本原则，希望对宝爸妈有所帮助。

① 养成每天阅读的习惯，哪怕只有几分钟。

② 以获得阅读中的快乐为主要目的。

③ 对绘本中的图画展开讨论，并不是一定要讲一个完整的故事。

④ 让孩子试着翻书。

⑤ 聊聊封面，从封面中开始讲述这是一个关于什么的故事。

⑥ 指读。

⑦ 发出有趣的声音吸引孩子的注意力（如动物的声音）。

⑧ 选择和孩子生活有关的绘本（如牙医、养宠物）。

⑨ 声情并茂、绘声绘色。

⑩ 问问题（你猜下面发生了什么）。

⑫ 让孩子问问题，及时表扬和鼓励。

⑬ 重复故事，亲子阅读以孩子为中心。

⑭ 经常去图书馆、书店或绘本馆。

最重要的是，我们需要想一想：这本书能带给孩子多少快乐，带给我们自己多少快乐。

我们要抑制教育孩子的冲动，抑制想要给小孩传递什么知识、教给小孩什么人生大道理的冲动，让孩子融入读书，真正获得喜悦。

-END-