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孩子可能情商很高的表现,看看你家孩子有吗

文章标签:情商,孩子情商高的表现
发布日期:2017-08-30

看到孩子机灵可爱的模样,爸爸妈妈一定希望宝宝长大以后是一个情商高的人。情商高的人,在个人能力以及处理问题上面会有很好的表现。无论是生活还是工作,总会令人感觉如沐春风。反之,如果智商高而情商低的话,那么只会让人处处被动,个人主义。因此,现今很多爸妈不再局限于对孩子智商的培养,情商的发展也被重视起来。纽约国际儿童俱乐部觉得,高情商虽不一定令孩子的人生一帆风顺,却可以让孩子在人际交往中如鱼得水。其实,从孩子平时的表现,我们就能看出来,有的孩子是自带高情商哦。


情商,孩子情商高的表现


孩子情商启蒙关键期:


2-3岁:孩子重要的情商力包括抗分离焦虑、学会情绪认知、克服怯生以及好习惯意识。这个时期妈妈们可以重点关注孩子对自己情绪的认识,可以有意识地在宝宝大笑和哭泣的时候引导孩子认识自己的情绪,为什么会产生这种情绪。

3-4岁:自信、独立和共情很重要,在这个阶段培养孩子的自信,就如上文所说,采用科学有效的方式发现孩子的优点,夸奖自己的孩子,会有事半功倍的效果。

4-5岁:愤怒管理、自控力和抗挫力是关键。也就是上文所说的,学会控制自己的情绪,对自己不能做到的事情可以积极调整心态,用行动改善。

5-6岁:人际关系是重点,面对冲突矛盾,孩子如何面对和克服。

7-15岁:孩子上小学之后,所有的人际交往能力很重要。另外,在学习过程中体现出来的抗挫能力、自控力也逐渐变得重要起来。

情商高的孩子不再只是以前家长口中的“吃得开”“嘴甜”,而表现在了孩子的每个表现当中。从细微之处培养孩子的高情商,现在就开始吧!

1、常常把夸赞挂在嘴边

如果你常常听见你的小朋友对别人说“妹妹你真乖”“小猫咪你真可爱”“花儿你真好看”,那么你应该感到开心。因为你的孩子懂得欣赏和赞美别人,这正是他高情商的表现。

“好好说话”看似简单,实际上困难重重。要保证你说的话不伤害到别人,就是要站在别人的角度,充分考虑别人的感受。

培养小贴士

学会看见别人的优点和长处都是一种优势,从小锻炼孩子学会对服务员说谢谢;学会欣赏其他小朋友的优点,并鼓励孩子将自己的欣赏说出来。

“一个人说话给别人的舒适程度就是一个人的修养。”翻译成实诚的话就是“孩子嘴甜,以后更容易遇见守望相助的贵人。”


2、知道自己要什么


有的孩子面对同伴的拒绝,只会一味地哭。妈妈一问孩子哭泣的问题,孩子只会说,他们不和我玩!甚至孩子还会因此产生愤怒的情绪,发生攻击别人的行为,却不知道自己的愤怒从哪里来。

如果有孩子在面对同伴的排挤的时候,一边哭还一边你说“妈妈,我想和他们一起玩!妈妈我要怎么办?”

那说明你的孩子情商相对比较高。因为只有情商高的孩子才能透过自己的情绪,了解自己的直接需要。孩子知道自己为什么伤心为什么哭泣甚至为什么愤怒。伤心是因为自己想和别人一起玩的心愿没有实现,这是一种失望的情绪,同时还夹杂着被别人拒绝的自我否定。而最终,孩子的所有情绪都指向一个最根本的需求“想要和其他孩子一起参与游戏,一起玩。”


培养小贴士

妈妈应该帮助孩子梳理自己产生这些情绪的原因,以及最后如何实现孩子的根本需求。其他孩子可能因为什么原因不和自己玩,自己要如何和其他小朋友进行沟通,进而改善。现在受到排挤不代表以后都会受到排挤,鼓励自己的孩子改变心态,采取行动改变现状。

总结下来就是梳理:情绪的根本需求,需求反面的原因,采取恰当的方式改善。

3、面对矛盾的好奇心

如果你的孩子在面对冲突和矛盾时候,会问你妈妈他们为什么不喜欢我呢?很可能说明你的孩子情商高,并且充分自信,他们的好奇心远远多于其他的负面情绪。

因为一般对于自卑的孩子来说,面对矛盾和冲突的时候,第一反应就是觉得自己受人欺负了,可能被人看不起了等负面情绪。

培养小贴士

帮助宝宝树立自信心,是爸爸妈妈们非常重要的教育职责哦!我们应该在如常生活中多发现自己的孩子不同于别人的优点??乐观爱笑、细心体贴、耐心周到、动手能力强等等。并且给予给多的鼓励和肯定。

千万不能只是一味地对孩子说,你很好,做的很棒。而是要准确地指出孩子哪里做得好,好在哪里。同时要注意不要带着功利心把自己的孩子拿去和别人的孩子比较,用成绩、身高等去衡量孩子。

培养孩子拥有高情商关键期培养我们的孩子成为一个高情商的人,并不是一朝一夕就能实现的,孩子在每个阶段着重发展的情商内容不一样,我们需要在日常生活中的细节里,给孩子潜移默化地指导。

4、管理好自己的情绪

对于小小的不愉快和不开心可以很快地开解自己,甚至可以很快地转变思维去开导你。记得有次在外面逛街突然下雨,我带着星星躲进了商场里,我觉得有些扫兴。星星可能察觉到了,很自然地拉着我说“妈妈没事,我们逛逛商场,喝喝饮料也挺开心的。等下雨就会停啦!”

懂得管理自己情绪的人,是自己情绪的主人,可以有效防止自我能量的消耗,更好的掌握自己生活的主导权。

培养小贴士

就像上面提到的那个生活小例子,我们不应该向孩子隐瞒自己的情绪。反而要像孩子“坦白”自己的情绪。

比如在自己工作压力大或者遇见什么不顺心的事情的时候,可以真实地和宝宝说“妈妈心情不好,感觉郁闷,所以觉得很烦躁”宝宝可以通过你的描述和面部表情、肢体语言等小细节,细致地了解到什么是“郁闷”什么是“烦躁”。而不是只会很笼统的表达“心情不好”,这对宝宝的同理心和自我情绪表达都是有很大帮助的。

另外,我们可以引导孩子怎样疏解自己的情绪,可以通过和宝宝聊天,陪宝宝一起看电视,自己听听喜欢的音乐和看喜欢的节目来调节。总之,让孩子走进“情绪”,并学会很好地和“情绪相处”。

不要让宝宝在“失望”“焦虑”“紧张”“嫉妒”“愤怒”“内疚”等各种负面的情绪里只懂得表达“不开心”,只会以为觉得这是不好的情绪,只会一味的回避,而却不会与之相处。

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