音乐剧表演课

01.ONE

课程介绍

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带领孩子开启活力四射的音乐剧之旅。

精选15部音乐剧，通过游戏化的声音练习、表情探索、舞步和表演训练，解放孩子的天性，促进其自信心和自我表现力的充分发展。同时，提供丰富的舞台道具，多样的音乐剧人物探索，形象的歌曲演唱和编舞设计，促进孩子在演唱、舞蹈、表演三方面艺术才能的大幅提升。

随性歌舞，释放表演天赋 通过声、形、台、表四个方面，带领孩子开启活力四射的音乐剧之旅。

02.TWO

一阶段 3-5Years

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个令人振奋的舞台，你将无法想象小朋友们有着怎样的舞台表现力和生命力。

欢快的旋律，简单的台词，活泼的动作，带领孩子们体会音乐剧的精髓。进一步锻炼孩子的身体控制力、舞台表现力、记忆力及创作热情。

03.THREE

二阶段 5-7Years

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孩子们将在这个阶段的课程里，享受到世界经典艺术的熏陶，更是让孩子们真正参与其中，学习台词和舞步、认识舞台方位并进行走位练习，使整场剧目呈现生动、专业的表演效果。一个学期过后，您将欣赏到一场由孩子们自己表演的精彩绝伦的儿童音乐剧。

04.FOUR

课程的特点

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多维音乐之旅

歌唱、舞蹈、表演是组成音乐剧的三大元素。

在音乐剧课程中，发声环节、歌词环节会带领小朋友练习演唱技巧；表情练习、故事创意环节会让小朋友接触到初期的表演；舞蹈编排环节促使孩子们用肢体语言表达情绪。

将三种能力汇聚在一起，可以让宝贝不断提升艺术的综合表达能力。

小教室，大舞台

丰富的主题性音乐剧选段让孩子们不仅享受到表演的乐趣，更让他们真正参与其中，从后台准备、到台词舞步的学习、舞台方位的认知和走位练习，使小朋友了解到音乐剧表演台前幕后的整个过程，带给孩子一份不同的人生体验，整场剧目呈现生动、专业的神奇效果，舞台游戏鼓励想象力、创造性和团队合作。

激发想象力

在音乐剧活动中，根据旋律优美、节奏鲜明、具有一定风格的音乐，宝贝们可以发挥想象，将自己对音乐的理解和感受用语言或动作表现出来。

以故事想象环节为例，指导师给小朋友们戴上不同小动物的帽子，让小朋友们想象自己在大森林里为小猴子举行生日派对……

旋律比较低沉而稳重的音乐片段，宝贝听完后联想出大象、狗熊、等动作笨重的动物；旋律优美，节奏明快的音乐片段，幼儿听完后联想出小鱼、小鸟、蝴蝶等一些小巧、灵活的动物。这说明，幼儿在听音乐时，大脑中会不断浮现与音乐有关的物体形象，产生了联想。

随着指导师的引导，孩子们会自己说出联想出来的情节，随即大家一起表演出来。孩子自身的想象力就这样被激发出来了。

将孩童的表演搬上舞台

一个学期过后，指导师会组织班级内的小朋友一起在教室内或者中心大厅进行汇报表演，经过简单的布置，让孩子们觉得这是一件很隆重的事情。

随着音乐和旁白的带入，家长们可以欣赏到一场由小朋友们自己演绎得精彩绝伦的主题音乐剧。整场剧目呈现出童趣、生动、专业的效果。

图片素材：NYC上海杨浦中原优选中心

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